练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图是细胞中多聚核糖体合成多肽的过程，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
    B、该过程的模板是①，原料是20种游离的氨基酸
    C、图中结构⑥的移动方向是从左到右
    D、合成①和⑥的场所在细胞核
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图示为多聚核糖体合成多肽链的过程，其中①为mRNA，是翻译的模板；②③④⑤为翻译合成的多肽，由于控制它们合成的模板相同，因此这些多肽链的结构相同；⑥为核糖体，是合成蛋白质的场所．
    解答： 解：A、一条mRNA上可结合多个核糖体同时进行翻译，这表明细胞可以迅速合成大量相同种类的蛋白质，A正确；
    B、图示为翻译过程，发生在细胞质的核糖体中，模板是①mRNA，原料是20种游离的氨基酸，B正确；
    C、根据肽链的长短，长的翻译在前，短的翻译在后，可以判断核糖体的移动方向是从右向左，C错误；
    D、合成①mRNA和⑥rRNA的场所在细胞核，D正确．
    故选：C．
    点评：本题结合多聚核糖体合成多肽链的过程图解，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，同时能结合图中信息准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表是对某河流生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者．分析回答：
    同化作用固定的总能量
    （102kJ．m-2．a-1）    		ABCDE
    15.9870.70.8141.2209.8
    （1）该生态系统中位于能量金字塔最底层的营养级是
     
    （填字母）．
    （2）能量从第二营养级到第三营养级的传递效率是
     
    ．
    （3）C同化的能量，一部分用于
     
    ；一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动，贮存在有机物中．
    （4）如图甲图为该河流生态系统碳循环的模式图，

    请将A～E填在甲图相应的空白方框内．
     

    （5）若该生态系统受到生括污水（含大量有机物）轻度污染并得到净化．请在乙图坐标中绘制曲线表示该河流中溶解氧的变化趋势．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    呼吸熵（RQ=
    放出的CO2量
    吸收的O2量
    ）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标，如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系．下列叙述正确的是（　　）
    A、呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱
    B、为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点
    C、细胞在c点前只进行无氧呼吸，c点后只进行有氧呼吸
    D、若呼吸底物是脂肪，则c点会向左移

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为下丘脑某细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、动作电位的形成与膜上的②、④等有关，A面为正电位，B面为负电位
    B、若此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，那么该激素作用的靶器官是垂体
    C、该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢
    D、若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：化学信号→电信号

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物向光生长的有关说法，不正确的是（　　）
    A、胚芽鞘的任何部位接受单侧光照射后即弯向光源生长
    B、胚芽鞘的向光生长与IAA的分布有关
    C、向光生长是由于单侧光引起了IAA在植物体内的重新分配
    D、植物在没有接受单侧光的情况下，也有可能出现弯曲生长

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物变异和进化的叙述错误的是（　　）
    A、精子和卵细胞融合形成受精卵过程中发生基因重组
    B、基因结构中碱基对的增添、缺失、替换导致基因突变
    C、在自然选择的作用下种群基因频率会发生定向改变
    D、三倍体植物可以由受精卵发育而来但其不可育

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关呼吸作用的说法正确的是（　　）
    A、有氧呼吸中过程中氧气在第二阶段中将丙酮酸彻底氧化分解成二氧化碳
    B、葡萄糖被彻底氧化分解释放出的能量大部分以热能散失
    C、三大能源物质经呼吸作用最终生成的物质是二氧化碳和水
    D、醋酸菌有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上进行

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项叙述中，与细胞呼吸原理应用无关的是（　　）
    A、农村采用土窖保存水果和蔬菜
    B、对番茄植株进行摘心以增加产量
    C、夜晚适当降低温室内的温度以提高农作物产量
    D、经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的无机盐

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，N点后O2的吸收量大于CO2释放量，据图分析以下判断正确的是（　　）
    A、M点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时无氧呼吸的强度最低
    B、该器官呼吸作用过程中不只是氧化分解糖类物质
    C、N点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸
    D、O点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案