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    某植物在形成花粉的过程中，细胞内可产生6个四分体，那么减数第二次分裂后期染色体的条数为

    A．3条 B．6条 C．12条 D．24条

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．光合作用的碳反应过程中参与CO2固定的化合物及固定的产物是（　　）
    A．RuBP和蔗糖B．RuBP和三碳酸C．三碳糖和三碳酸D．三碳糖和葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．为了研究两个新品种P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了两个新品种与原种（对照）叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量，结果如图所示．请回答：

    （1）图1的净光合速率是采用叶龄一致的叶片，在光照强度、CO2浓度相同（或“一定”）的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积CO2的吸收量．
    （2）光合作用过程中，CO2先与核酮糖二磷酸（写出具体名称）结合生成三碳酸分子，三碳酸分子接受来至NADPH中的氢（或“氢和能量”）和ATP中的磷酸基团（或“磷酸基团和能量”）被还原成三碳糖分子．
    （3）由图2可知，P1的叶片光合作用能力最强，推断其主要原因有：一方面是其叶绿素含量较高，可以产生更多的NADPH和ATP；另一方面是其蛋白质含量较高，含有更多的参与光合作用的酶．
    （4）栽培以后，P2植株的干重也显著大于对照，但籽实的产量并不高，最可能的生理原因是P2植株光合作用能力强，但运向籽实的光合产物少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关生物体“信息”的说法，不正确的是（　　）
    A．信息传递不一定沿着食物链的方向进行
    B．对动物生长有调节作用的生长激素属于信息传递中的化学信息
    C．兴奋在细胞间传递需要转换成化学信息
    D．RNA具有传递信息、催化反应、转运物质等功能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于“噬菌体侵染细菌的实验”，叙述错误的是

    A．该实验的设计思路是把DNA和蛋白质分开，单独、直接的观察DNA或蛋白质的作用

    B．直接用含有放射性同位素35S和32P的培养基培养噬菌体

    C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

    D．若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体一定有35S，可能有32P

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某小组进行“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”实验，下列叙述正确的是

    A．装片制作的实验流程是解离→染色→漂洗→制片

    B．染色体染色可选用碱性染料醋酸洋红和健那绿

    C．DNA和染色体的复制均发生于间期

    D．观察到分裂后期细胞内染色体向两极移动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省鞍山市五校高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述错误的是

    A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的

    B．“生物性状是由遗传因子决定的”是孟德尔假设的核心内容

    C．推理“F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”的理论基础是减数分裂过程中同源染色体的分离

    D．“遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北承德市联校高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示在适宜温度和一定的光照强度下，两种植物的叶片在不同CO2浓度下的CO2净吸收速率，下列叙述不正确的是

    A．植物B在a点时，光合速率与细胞呼吸速率相同

    B．植物A更适应在低CO2浓度的环境中生存

    C．适当增大光照强度，则a点左移

    D．b点时，植物B比植物A积累的有机物多

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北沧州一中高一下期末考试生物试卷B卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中 ,细胞内的同源染色体对数的变化曲线。 基因重组最可能发生在（ ）

    A．AB 段 B．CD 段 C．FG段 D．HI段

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