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    4．梅花鹿胚胎移植试验的主要流程：①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④    →⑤胚胎移植→子代梅花鹿．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．①过程需要是注射有关激素，目的是获得更多的卵原细胞并完成减数分裂
    B．③过程是以哺乳动物早期胚胎在输卵管或子宫中处于游离状态为前提
    C．④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚
    D．⑤过程成功的关键是移植的胚胎能与受体子宫内原有胚胎和谐共存

    分析 胚胎移植的基本程序主要包括：
    ①对供、受体的选择和处理．选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种．并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理．
    ②配种或人工授精．
    ③对胚胎的收集、检查、培养或保存．配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来（也叫冲卵）．对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段．直接向受体移植或放入-196℃的液氮中保存．
    ④对胚胎进行移植．
    ⑤移植后的检查．对受体母牛进行是否妊娠的检查．

    解答 解：A、①过程需要是注射有关激素（促性腺激素），目的是获得更多的卵原细胞，但所获得的卵原细胞还未完成减数分裂，A错误；
    B、③是胚胎收集过程，该过程是以哺乳动物早期胚胎在输卵管或子宫中处于游离状态为前提，B正确；
    C、④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚，C错误；
    D、⑤过程成功的关键是移植的胚胎能与子宫建立正常联系，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查胚胎移植的相关知识，要求考生识记胚胎移植的概念、生理学基础和基本程序，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．伊红-美蓝培养基常用来鉴别大肠杆菌，其原理是（　　）
    A．大肠杆菌在该培养基中形成特定的菌落
    B．大肠杆菌能使培养基改变颜色
    C．大肠杆菌菌的代谢产物与伊红-美蓝结合，使菌落呈现黑色
    D．大肠杆菌能在该培养基中很好生活，其余微生物不能很好生活

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，据图分析下列叙述错误的是（　　）
    A．饭后四小时，图中的激素①分泌增加，该激素是由图中的胰岛α细胞分泌的
    B．激素②能促进氨基酸转化成葡萄糖
    C．激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②促进糖元合成，激素①促进糖元分解
    D．激素①还能促使脂肪分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系，下列叙述错误的是（　　）
    A．全身组织细胞的质膜上均存在胰岛素的受体
    B．激素②作用于肾小管，可以促进过滤液中葡萄糖的吸收
    C．激素①和激素②都作用于肝脏，但二者发挥作用的效果不同
    D．饭后半小时，图中的激素②分泌量增加，该激素是由图中的X细胞分泌的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．在植物受伤时，一种多肽--系统素会被释放出来．它会使伤口处细胞蛋白酶抑制基因活化，抑制病原微生物的蛋白酶活性，从而阻止病原菌繁殖，在系统素抵抗病原微生物过程中没有发生的是（　　）
    A．信号分子与受体的特异性结合B．RNA聚合酶与作用位点的结合
    C．特定的基因产物与蛋白酶结合D．植物系统素与微生物蛋白酶结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列对体液免疫和细胞免疫的叙述，不正确的是（　　）
    A．体液免疫中，抗体和抗原特异性结合，发生免疫反应
    B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
    C．有免疫反应的是效应T细胞和效应B细胞
    D．效应细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关图示的说法，正确的是（　　）
    A．甲图中DD和乙图中的dd，丙图中的Dd都是等位基因
    B．能正确表示基因分离定律实质的图示是甲和乙
    C．理论上图丙可产生数量相等的D，d两种配子
    D．基因分离定律可适用于原核生物和真核生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．用${\;}_{\;}^{15}$N标记的一双链DNA分子，其中G+A=140，G+C=240，该DNA分子在含有${\;}_{\;}^{14}$N的培养基中经过了n次复制，共用去了140个胸腺嘧啶脱氧核苷酸，则下列叙述正确的是（　　）
    A．该DNA分子连续复制了4次
    B．第n次复制共消耗了胞嘧啶脱氧核苷酸840个
    C．共产生了8个DNA分子
    D．含有${\;}_{\;}^{14}$N的DNA分子占$\frac{3}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．回答下列有关生物进化与多样性的问题．
    对某保护区的鸟类资源调查后共发现54科390种鸟类．其中北坡有31科115种，南坡有54科326种．

    （1）造成该保护区南坡物种远比北坡丰富度高的可能因素是BCD（多选）．
    A．面积        B．气候        C．水文        D．地貌
    （2）图1显示了该保护区内古北界等三大类鸟的垂直分布格局，由图可知，物种丰富度最大出现在海拔B．
    A．1.6～2.5km        B．2.5～3.1km        C．3.1～4.0km        D．4.0～4.8km
    （3）研究显示，保护区内地雀味的形态与ALX1基因高度相关．图2显示MG、CE、DP、DW四种地雀ALX1基因的核苷酸序列多样性．测定该基因序列可为生物进化提供生物化学（遗传学、分子）水平证据．据图推测，MG与其他物种的亲缘性由近及远的顺序是B．
    A．DP、CE、DW
    B．CE、DW、DP
    C．CE、DP、DW
    D．DP、DW、CE
    （4）图3显示ALX1基因型（BB、BP和PP）与FM地雀喙形态的关系．在该保护区内共发现具有钝喙、尖喙和中间型FM地雀的数量分别为260只、180只和360只，则P的基因频率是45%．

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