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    某研究性学习小组的同学利用郊游的机会，对当地某一农田生态系统进行了调查．他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫等动物．蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食，蛙以蝗虫为食，蛇既吃田鼠也吃蛙．分析回答：
    （1）请将该农田生态系统的食物链（网）补充完整．
     

    （2）蛇在此生态系统中所处的营养级是
     
    ．
    （3）如果想对田鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度的调查，常采用
     
    法．
    （4）如果你是该研究小组的成员，为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向水稻，同时又要保护生态环境，你会向农民提出哪些合理化建议
     
    、
     
    ？（至少提出两条）
    考点：生态系统的结构,估算种群密度的方法,生态系统的功能
    专题：
    分析：1、人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用．人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．如农田生态系统中，必须清除杂草、防治农作物的病虫害．
    2、食物链有生产者和消费者构成，在一个生态系统中，植物（生产者）总是第一营养级；植食性动物（即一级/初级消费者）为第二营养级；同一种生物在不同食物链中，可以占有不同的营养级．营养级越多，能量流动过程中消耗的能量越多．
    解答： 解：（1）已知蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食，蛙以蝗虫为食，蛇既吃田鼠也吃蛙，因此该农田生态系统的食物链（网）如图：

    （2）根据第（1）题中的食物网可知，蛇处于第三、第四营养级．
    （3）田鼠活动能力强、活动范围大，常用标志重捕法调查其种群密度．
    （4）为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向水稻，同时又要保护生态环境，可以用性外激素干扰害虫的正常交配，控制害虫的出生率；人工捕杀田鼠；保护蛇、青蛙、鸟等有益动物，可以使该生态系统中的能量尽可能多地流向农作物，同时又要保护生态环境．
    故答案为：
    （1）
    （2）第三、第四       
    （3）标志重捕法
    （4）用性外激素干扰害虫的正常交配，控制害虫的出生率；人工捕杀田鼠；保护蛇、青蛙、鸟等有益动物；种植抗病虫能力强的农作物品种等
    点评：本题考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构，能根据题中信息补充食物网；识记估算种群密度的方法，同时能理论联系实际，运用所学的知识合理解决生活中的生物学问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，正确的是（　　）
    A、该食物网共有4条食物链
    B、野兔、鹿及昆虫均为初级消费者
    C、狼、鹰、云豹均属于第三营养级
    D、狼和鹿是捕食和竞争关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下各种酶与其作用部位不相匹配的是（　　）
    A、蛋白酶--肽键
    B、DNA连接酶--氢键
    C、DNA聚合酶--磷酸二酯键
    D、ATP水解酶--高能磷酸键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究酶X的活性部位，某科学家人工合成了五种不同长度的该酶片断，并分别测定其酶活性，结果如下图．（“+”表示酶具有活性：“一”表示酶不具有活性．酶X总长为419个氨基酸残基中，图数目代表氨基酸的编号，例如86～419代表酶x的第86号氨基酸到第419号氨基酸）

    依据实验结果，酶x分子中具有活性的部分是（　　）
    A、第1号氨基酸到第43号氨基酸
    B、第44号氨基酸到第85号氨基酸
    C、第196号氨基酸到第419号氨基酸
    D、第197号氨基酸到第302号氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列甲-戊列举了五种育种方法，请回答相关问题：
    甲：亲本（♀×♂）F1→F2→Fn→稳定品种→新品种
    乙：亲本（♀×♂）→F1→单倍体幼苗→纯合植株→新品种
    丙：种子或幼苗→染色体组加倍的种子或幼苗→新品种
    丁：“神六“搭载种子→返回地面种植→出现多种变异→人工选择→新品种
    戊：植株导人抗虫基因筛选新品种
    （1）甲、丁两种育种方法所依据的遗传学原理依次是
     
    、
     

    （2）乙常用的方法是
     
    ；与甲育种方法相比，乙方法的优越性在于
     
    ．
    （3）丙过程一般是用
     
    处理萌发的种子或幼苗，其作用原理是
     
    ．
    （4）戊方法中，抗虫基因与运载体结合所需的两种酶是
     
    、
     
    ；抗虫基因能够在植物细胞中表达，是因为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    月见草（2n=14）是闭花传粉植物，花色分为红、粉红和白三种．用2个纯合粉红品系进行杂交，F1表现为红色，F2表现为红：粉红：白=9：6：1，相关基因用A，a、B、b表示．请回答：

    （1）进行杂交的亲本基因型是
     
    ，F2粉红花中杂合子所占的比例是
     
    ．
    （2）F1中偶然出现一株花型瘦小（微型红花）的突变体，推测是因发生了图1或图2所示的变异，该植株的变异类型是
     
    ．现有多株开红、粉红、白色花的纯合体，请你确定上述推测进行以下遗传实验：（注：各型配子活力相同；控制此性状的某一基因都缺失时，幼胚死亡）
    实验步骤：①
     
    ．
    ②观察、统计后代表现型及比例．
    结果预测：I．若子代花色的表现型及比例为
     
    ，则发生了图1所示变异；
    Ⅱ．若子代花色的表现型及比例为
     
    ，则发生了图2所示变异．
    （3）月见草种子中含有GLA（γ-亚麻酸），已知GLA的合成与含量受5对独立遗传的等位基因决定，其中C、c分别控制GLA能否合成，D/d…G/g与CLA的含量高低有关，Ccddeeffgg个体GIA含量为1%，且基因型中D/d…G/g每增加一个显性基因，GIA含量增加1%．现有一株CcDdEeFfGg个体，其GLA含量为
     
    ，该植株自交后代的表现型有
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（　　）
    A、自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
    B、在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大
    C、每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上
    D、细菌和真菌都是分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    短跑运动员在比赛中能准确理解裁判员的指令，主要依靠（　　）
    A、大脑皮层视觉中枢
    B、大脑皮层言语区
    C、大脑皮层躯体运动中枢
    D、下丘脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器．图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量．据图回答下列问题．

    （1）图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？
     
    ，原因是
     
    ．
    （2）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图2为CO2浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度．
    ①图2中的A点时，图1中能产生ATP的细胞器有
     
    ；当光照强度处于图2中B～D间，光合作用有机物的净积累量为（填图中字母）
     
    ．
    ②当光照强度处于图2中的 D点时，图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和
     
    ，D点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素主要是
     
    ．
    （3）植物根部细胞吸收矿质元素时所需的直接能源物质产生的场所是
     
    ，请写出该物质供能时的反应式
     
    ．

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