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    如图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，正确的是（　　）
    A、该食物网共有4条食物链
    B、野兔、鹿及昆虫均为初级消费者
    C、狼、鹰、云豹均属于第三营养级
    D、狼和鹿是捕食和竞争关系
    考点：生态系统的结构,种间关系
    专题：
    分析：据图分析：图示共有6条食物链，分别是：绿色植物→鹿→云豹，绿色植物→鹿→狼，绿色植物→野兔→云豹，绿色植物→野兔→狼，绿色植物→野兔→鹰，绿色植物→昆虫→蛇→鹰．
    解答： 解：A、每条食物链都要从最低营养级开始，到最高营养级结束，图中食物网由6 条食物链构成，A错误；
    B、野兔、鹿及昆虫均为第二营养级，初级消费者，B正确；
    C、狼和云豹在不同食物链上均属于第三营养级，即同一营养级，鹰在不同食物链上分别属于三四两个营养级，C错误；
    D、狼和鹿是捕食关系，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查食物网相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；图形分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某化合物所含的元素有C、H、O、N、S，该化合物不可能具有的一项功能是（　　）
    A、携带氨基酸进入核糖体
    B、识别突触小泡释放的递质
    C、用于基因工程获得黏性末端
    D、催化葡萄糖在细胞内氧化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验．

    Ⅰ．实验过程如图所示：
    ①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号；
    ②在1、2、3号瓶内加等量的水，3号加少许河泥；
    ③选大小相似的同种小金鱼，在1、2、3号瓶中各加入1条，并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下．记录结果如下：
    瓶只1号瓶2号瓶3号瓶
    瓶中金鱼生存
    的时间（天数）    		31125
    （1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有
     
    ．
    （2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明
     
    是生态系统中不可缺少的成分．
    （3）1号和3号瓶的实验结果相比较，说明
     
    是生态系统中不可缺少的成分．
    （4）该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括
     
    ．
    Ⅱ．请继续设计实验探究光对生态系统的影响
    （1）方法步骤：
    ①取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与
     
    号瓶作对照．
    ②
     
    ．
    ③观察记录瓶中金鱼生存的时间．
    （2）推测最可能的实验结果：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个生态系统若想长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是（　　）
    A、生产者和消费者
    B、消费者和分解者
    C、生产者和分解者
    D、所有的生物成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    银边天竺葵是园艺经典品种，其绿色圆形叶片外边镶有白边（见图一）．图二为银边天竺葵的光合作用过程示意图．请分析回答下列问题：

    （1）图二中a表示的物质是
     
    ，II表示光合作用过程中的
     
    阶段．
    （2）C参与Ⅱ阶段的反应时，首先与
     
    结合形成两个三碳分子，最后形成来d．
    （3）光合作用过程中能量转化的途径为
     
    （请用图中的字母、文字回答）．
    （4）利用银边天竺葵叶片颜色的特点，请你提出一个与光合作用有关的研究课题
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量．此值越大，表示植物叶片交错程度越大）．图中阴影部分表示的生理过程和森林合理开采的叶面积指数分别为（　　）
    A、蒸腾作用失水量；6
    B、光合作用积累有机物量；8
    C、矿质元素的含量；8
    D、呼吸作用消耗有机物量；6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图分析回答：
    （1）图中D、G所代表的物质分别是
     
    和
     
    ．
    （2）该细胞中B物质的生成细胞器是
     
    ．
    （3）在夏季光照较强的上午，从O2、CO2进出细胞的角度分析指出图①②③④中不合理的是
     
    ．（填写标号）
    （4）参与图中所示生理过程的物质A在细胞内的存在形式是
     
    ．
    （5）叶绿素合成与光照有关．某生物兴趣小组为了验证这一结论，利用刚萌发的绿豆种子及其他用具，设计并进行实验．请补充完成相关实验步骤：
    ①取刚萌发的绿豆种子，平均分为两组，分别编号为A、B；
    ②
     
    ；
    ③培养一段时间后，
     
    ；
    实验结果：A组幼苗变绿，B组幼苗不变绿．
    实验结论：叶绿素的合成需要光．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    溴代麝香草酚蓝（BTB）是一种灵敏的酸碱指示剂，对光不敏感．其一定浓度的水溶液中性偏碱时呈淡蓝色，弱酸性时呈淡黄色．向4支试管分别注入5mL淡蓝色BTB水溶液，根据下表的处理顺序操作．在适宜黑藻生长的温度下放置2小时后，溶液呈现淡蓝色的试管有（　　）
    处理
    试管号    		Ⅰ充入CO2到饱和Ⅱ放入适量黑藻Ⅲ适宜光照
    1-++
    2+-+
    3++-
    4+++
    注：“+”表示有，“-”表示无．
    A、试管1，4
    B、试管2，3
    C、试管3，4
    D、试管1，2，3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组的同学利用郊游的机会，对当地某一农田生态系统进行了调查．他们发现水稻田中有稗草等杂草和蝗虫等动物．蝗虫、田鼠以水稻、稗草为食，蛙以蝗虫为食，蛇既吃田鼠也吃蛙．分析回答：
    （1）请将该农田生态系统的食物链（网）补充完整．
     

    （2）蛇在此生态系统中所处的营养级是
     
    ．
    （3）如果想对田鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度的调查，常采用
     
    法．
    （4）如果你是该研究小组的成员，为了使该生态系统中的能量尽可能多地流向水稻，同时又要保护生态环境，你会向农民提出哪些合理化建议
     
    、
     
    ？（至少提出两条）

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