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    【题目】下列有关生物进化的叙述中，正确的是（　　）
    A.只有生殖隔离才能阻止种群间的基因交流
    B.植物通过自花传粉产生后代的繁殖方式大大提高了其进化的速度
    C.种间竞争、遗传漂变和外来物种入侵等都会影响生物的进化
    D.自然选择导致突变产生并对有利变异进行定向积累

    【答案】C
    【解析】解：A、地理隔离和生殖隔离均能阻止种群间的基因交流，A错误；

    B、植物过自花传粉产生后代的方式不会改变种群的基因频率，因此不能加快生物进化的速度，B错误；

    C、种间竞争、基因重组和外来物种入侵都会影响种群基因频率的变化，因此都是影响生物进化的因素，C正确；

    D、突变是不定向的，自然选择不会导致突变产生，D错误．

    故选：C．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修1：生物技术实践】（15分）

    糖皮质激素（GC）在临床上常用被用作免疫抑制剂，但长时间使用会导致体内糖皮质激素受体（GR）基因表达水平降低，GR含量较少；人参皂苷能够缓解“GC抵抗现象”，它主要存在于人参植株的根须中，但是含量较低，采用植物组织培养的方法可获取大量的人参皂苷。回答下列问题：

    （1）植物组织培养常用的培养基是 。配置诱导愈伤组织的固体培养分装后要进行 ；接种前要对人参根进行 。

    （2）培养初期，可用少量 酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合成量。

    （3）人参皂苷易溶于亲水性有机溶剂，从培养物干粉中提取人参皂苷可用 的方法，操作时应采用 加热。

    （4）研究人员从人参皂苷中分离出了Rb1、Rg1、Rh1三种物质。为研究这三种物质缓解GC抵抗现象的效果，研究人员利用体外培养的人体细胞进行相关实验，结果见下表：

    实验结果说明能够缓解GC抵抗现象的人参细胞提取物是 。Rg1可能是通过抑制GR基因表达的 过程，使GC抵抗现象加重。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】情绪是人体对压力的心理反应，也是个体应对压力的一种方法和表现。下图为人体产生情绪压力时，肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图。请分析回答：

    (1)情绪压力刺激下丘脑，支配肾上腺的神经产生兴奋，以 的形式传至神经纤维末端，释放 ，作用于肾上腺髓质释放激素d，产生短期压力效应，从反射弧的组成上看，图甲中的肾上腺髓质属于 。

    (2)肝脏细胞膜上存在激素d受体，当情绪压力增加时，激素d分泌量增加，血糖升高，由此推断该激素能促进 分解而使血糖升高。下丘脑分泌激素a作用于垂体调控激素c的分泌，由此推断激素 a的分泌量增加会使激素c的分泌量 (填“增加”或“减少”)。

    (3)研究发现，激素c能够抑制T淋巴细胞合成和释放 ，从而使B淋巴细胞的增殖分化受阻，导致 免疫能力下降。

    (4)某同学要验证肾上腺素具有升血糖作用，进行如下实验（注：用生理盐水配制的肾上腺素溶液标记为 X 溶液），选择一批体重相同的正常小鼠，测定血糖浓度，并将小鼠随机等量分成两组，实验组注射适量的 ，对照组注射 ，一段时间后测定两组小鼠的血糖浓度，分析得出实验结论。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为大肠杆菌DNA分子结构图示（片段）。请根据图示分析并回答：

    （1）图中1表示_______________， 2表示_____________，1、2、3结合在一起的结构叫做_____________。

    （2）3有_________种，中文名称分别是________________。

    （3）DNA分子中3与4是通过________________连接起来的。

    （4）DNA被彻底氧化分解后，能产生含氮废物的是（用序号表示） ____ _与____ ___。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫的，也有不抗虫的。为了鉴别有关性状的显隐性关系，用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交，结果如下表。(假定控制两对性状的基因独立遗传；颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示)，

    下列叙述不正确的是（ ）

    A．根据第二组可以判断出白色对紫色为显性

    B．判断抗虫与不抗虫这对性状的显隐性是运用分离定律来判断

    C．三个亲本中只有一个个体为纯合子

    D．颜色与抗虫性这两对性状的遗传是遵循基因的自由组合定律的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，错误的是

    A. DNA和染色体在间期复制后加倍

    B. 都在前期形成纺锤体但方式不相同

    C. 都是因为后期着丝点的分裂而使染色体单体数目为0

    D. 都在细胞分裂结束后恢复原来的细胞形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于原核生物的是

    ①酵母菌　

    ②发菜　

    ③乳酸菌　

    ④衣藻　

    ⑤肺炎双球菌

    ⑥根霉

    A. ①②③ B. ②③⑤ C. ③④ D. ②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是

    A．DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶

    B．限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶

    C．解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶

    D．限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌性个体交尾，致使害虫的种群密度

    A．明显下降 B．明显上升

    C．保持稳定 D．越来越大

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