| A、氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢都来自氨基 |
| B、纤维素与脂肪都是由C、H、O元素组成的 |
| C、蛋白质是组成生物膜的主要成分,可被苏丹Ⅲ染成紫色 |
| D、组成RNA和DNA的元素种类不同,碱基种类相同 |
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| A、成熟细胞②的质膜上有抗原的受体,每个受体有一个抗原结合位点 |
| B、同一个体不同的细胞③能识别不同的抗原与细胞③表面的MHC标志不同有关 |
| C、细胞④内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质 |
| D、细胞⑥中经高尔基体分拣的蛋白质都送到细胞外 |
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| 稀释倍数 | 103 | 104 | 105 | |
| 重复 实验 | 1 | 1498 | 126 | 12 |
| 2 | 1208 | 128 | 9 | |
| 3 | 1189 | 133 | 6 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生长素在植物体内的作用主要是促进细胞伸长生长,且主要分布在生长旺盛的部位 |
| B、生长素的化学本质不是蛋白质 |
| C、不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 |
| D、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、高O2、高CO2、高温 |
| B、高CO2、低O2、低温 |
| C、高CO2、高O2、低温 |
| D、低O2、低CO2、高温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的 |
| B、只要种群中的基因型频率发生了改变,就发生了生物进化 |
| C、生殖隔离的形成,标志着新物种的形成 |
| D、生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次 |
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| A、人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段 |
| B、真核与原核生物的目的基因均可从基因文库中提取 |
| C、原核生物的目的基因一般不从cDNA文库中提取 |
| D、若可设计出特定引物,PCR方法也可获取目的基因 |
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