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    17．下列关于细胞的结构与功能方面的叙述正确的是（　　）
    A．从细菌到高等生物中分布最广泛的细胞器中含有DNA
    B．成熟的植物细胞营养物质主要储存在最大的细胞器中
    C．线粒体只能分解有机物，不能合成有机物
    D．除去细胞壁的原生质体与动物细胞结构完全相同

    分析 1、原核生物和真核生物共有的细胞器是核糖体，其成分是RNA和蛋白质．
    2、成熟的植物细胞最大的细胞器是液泡．
    3、线粒体是有氧呼吸的主要场所．是半自主性细胞器，可以合成一部分蛋白质，供自身利用．

    解答 解：A、从细菌到高等生物中分布最广泛的细胞器是核糖体，其成分是RNA和蛋白质，A错误；
    B、成熟的植物细胞最大的细胞器是液泡，液泡中含有水、糖类、色素、蛋白质等物质，故成熟的植物细胞营养物质主要储存在最大的细胞器-液泡中，B正确；
    C、线粒体可以合成蛋白质、DNA、RNA等有机物，C错误；
    D、除去细胞壁的原生质体含有液泡、叶绿体等动物细胞不具有的结构，故与动物细胞结构不完全相同，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查了原核细胞和真核细胞的结构、细胞中各种细胞器的作用，意在考查考生对于各种细胞器的结构和功能，注重归纳和总结有助于解答此类试题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于人体有氧呼吸与无氧呼吸的比较，正确的是（　　）
    A．二氧化碳只是有氧呼吸的产物
    B．葡萄糖只能作为有氧呼吸的底物
    C．还原态氢只在有氧呼吸过程中产生
    D．无氧呼吸和有氧呼吸都在细胞质基质中氧化分解丙酮酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．生物技术给社会带来了巨大的经济效益，请回答下列有关问题：
    （1）微生物培养过程中，对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌．鉴别尿素分解菌时应加入酚红指示剂．
    （2）从生物体内提取天然物质，丰富了人们的生活．提取胡萝卜素常用萃取法，提取玫瑰精油常用蒸馏法，薄荷油是挥发性物质，在实验室中提取薄荷精油常选用鲜（鲜/干）薄荷叶作原料．其原因是薄荷油是挥发性物质，只有鲜薄荷叶中才含有薄荷油．
    （3）植物组织培养过程中，用于离体培养的植物器官或组织片段，叫做外植体．由于离体细胞对营养、环境要求特殊，因此需要配置培养基，其主要包括：大量元素、微量元素、有机物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某实验小组从土壤中分离获得了产生淀粉酶的芽孢杆菌，但因其对淀粉的转化效率低，尝试对其进行改造，以获得对淀粉转效率高的菌株．
    回答下列问题：
    （1）为获得对淀粉转化率高的菌株进行了如下实验：
    第一步：配制以淀粉为唯一碳源的固体培养基，并进行高压蒸汽灭菌处理，检测制作的培养基是否无菌的方法是将空培养基置于无菌其他条件适宜的条件下培养，观察是否有菌落产生．
    第二步：将含有分解淀粉的芽孢杆菌的菌液适当稀释后，涂布在平板上，随即用适当剂量的紫外线照射，其目的是诱导产生基因突变．
    第三步：将用紫外线照后的菌株放入恒温箱中培养，菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基颜色变化和变化范围的大小，周围出现透明圈现象的菌落即为初选择菌落．
    第四步：经分离、纯化后可获得对淀粉转化率高的菌株．
    （2）如图是对淀粉转效率高的菌株纯化培养过程中，划线接种培养的结果．图在②（填图中编号）区域出现了单个菌落，产生单个菌落的最初细菌数目是1个细菌．据图分析，在培养基上划线接种时，划线的顺序依次是①③②（用编号表示）．
    （3）实验后，所用过的培养基需要统一进行高压蒸气灭菌法灭菌后再丢弃．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．如图是某细胞的部分结构图，有关叙述正确的是（　　）
    A．该细胞为真核细胞B．磷脂由结构③合成
    C．结构②⑤增大膜面积的方式相同D．可用差速离心法分离各种细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列实验研究方法正确的是（　　）
    A．低温诱导染色体数目加倍实验中，用95%的酒精洗去多余的解离液
    B．将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需要的条件
    C．利用胃蛋白酶，蛋清和pH分别为5，7，9的缓冲液验证pH对酶活性的影响
    D．在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行提取，叶绿素a在层析液中的溶解度最低

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．1917年布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻（缺刻翅）的红眼雌果蝇，并用这种果蝇做了图1所示的实验．后经进一步的实验证实，控制翅型的基因位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因．请据图分析并回答下列问题：

    （1）布里奇斯认为，缺刻翅形成的原因不可能是基因突变，理由是：
    ①若为显性突变，则后代中应该还有表现型为正常翅雄性果蝇出现；
    ②若为隐性突变，则后代不可能出现的表现型为缺刻翅雌性、正常翅雄性
    （2）布里奇斯推测，“X染色体片段缺失”是导致图1所示实验现象的根本原因．为了证实这一猜测，应对表现型为雌性缺刻翅果蝇做唾液腺染色体的高倍镜检查，若在高倍镜下观察到X染色体配对（缺失环）图2所示的现象，即可证实布里奇斯的猜测．
    （3）现代遗传学研究发现，因缺刻翅果蝇不能产生Notch受体，从而影响翅的正常发育．翅形基因对性状的控制表明，基因可通过控制蛋白质的结构来直接控制生物体的性状．
    （4）已知果蝇红眼（基因B）对白眼（基因b）为显性．下列有关对图1实验现象的解释，正确的是ABC
    A．亲代的缺刻翅红眼雌果蝇不含白眼基因
    B．亲本缺失片段恰好位于X染色体上红眼基因所在的区段
    C．F1缺刻翅白眼雌蝇的一条X染色体片段缺失，另一条X染色体带有白眼基因
    D．果蝇的缺刻翅性状的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
    （5）研究表明，果蝇缺刻翅有纯合致死效应．用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2，F1中雌雄果蝇比例为2：1，F2中缺刻翅：正常翅=1：6，F2中雄果蝇个体占$\frac{3}{7}$．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•射阳县校级期中）如图表示细胞部分膜结构示意图，按①②③顺序最可能为（ ）

    A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜

    B．线粒体膜、核膜、内质网膜

    C．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜

    D．叶绿体膜、线粒体膜、核膜

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2006•上海）将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下．下列叙述正确的是（ ）

    A．甲试管中最终产物为CO2和H2O

    B．乙试管中不发生反应

    C．丙试管中有大量的ATP产生

    D．丙试管中无CO2产生

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