| A. | 1 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 12 |
分析 光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答 解:在光合作用的暗反应过程中二氧化碳的固定是指一分子的二氧化碳与一分子的五碳化合物形成两分子的三碳化合物的过程,而二氧化碳固定后产生的两分子三碳化合物经还原后,两个三碳化合物(共6个碳)中的一个碳用于合成葡萄糖分子中的一个碳,共它5个碳重新产生五碳化合物;而葡萄糖分子中有6个碳,因此,在五碳化合物不变的情况下,要通过光合作用产生1摩尔的葡萄糖,需要的三碳化合物的摩尔数为12摩尔.
光合作用的总反应式为:6CO2+12H2O$\stackrel{光能、叶绿体}{→}$C6H12O6+6O2+6H2O.
故选:D.
点评 本题考查光合作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数大致相同 | |
| B. | 基因与染色体的行为是平行的 | |
| C. | 生物体内的DNA分子数与基因数相同 | |
| D. | 每个基因的长度相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生长素类似物浓度是实验自变量 | |
| B. | 每根枝条上应保留有相同数量的芽,为扦插提供内源生长素 | |
| C. | 可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标 | |
| D. | 除了扦插枝条以外,其他实验条件均要相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 20个,20条 | B. | 40个,40条 | C. | 20个,40条 | D. | 40个,0条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只有目的基因中存在 | B. | 只有质粒分子中存在 | ||
| C. | DNA单链或双链分子都存在 | D. | 只存在于双链DNA分子中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a为mRNA,b、c、d、e可为多肽 | |
| B. | 最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同 | |
| C. | 合成a的场所主要在细胞核 | |
| D. | 该图表明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 |
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