【题目】(11分)小图是发生在植物叶片细胞内的A、B两个生理过程之间的关系示意图解。请据图回答:
(1)图中A和B分别表示植物的___________和___________两个生理过程。如果A和B分别表示一种细胞器,则A是___________,B是___________。
(2)物质a与b分别是_______________、_____________,而①过程需要在酶的作用下,经过___________和
___________两过程最终生成a物质。
(3)A过程所发生的能量变化是_______________________________。
(4)在充足的光照条件下,③过程产生的C02将会迅速用于①过程,原因是______________________。
(5)在图中数字和箭头表示光能转换为根吸收矿质元素所需能量的过程______________________。
【答案】 光合作用 有氧呼吸 叶绿体 线粒体 糖类 氧气 CO2的固定 C3的还原 光能转变为(电能,电能转变为)活跃的化学能活跃的化学能转变为稳定的化学能 光照充足时,光合作用速率大于细胞呼吸速率 ②→①→③ ④→⑤
【解析】试题分析:熟记并理解光合作用和有氧呼吸的过程等相关知识,据此以图示的文字信息和箭头的指向为解题的切入点,准确判断图中各字母和数字所示的生理过程或物质名称。在此基础上,围绕题意信息,对各问题情境进行分析解答。
(1) 图中A过程需要光能,原料为CO2和H2O,表示植物的光合作用;B过程的生成物为CO2和H2O,表示植物的有氧呼吸。进而推知:如果A和B分别表示一种细胞器,则A是叶绿体,B是有氧呼吸。
(2) ①过程表示暗反应,在有关酶的作用下经过CO2固定和C3还原两个过程,CO2被还原为糖类等有机物的过程,因此物质a表示糖类;②过程表示光反应,其中H2O在光下分解生成的物质b为氧气。
(3) A过程即光合作用所发生的能量变化是:光能→(电能→)活跃的化学能→稳定的化学能。
(4) ③过程表示有氧呼吸的第一、第二阶段。在光照充足时,植物的光合作用速率大于细胞呼吸速率,所以③过程产生的CO2将会迅速用于①(暗反应)过程。
(5) ATP是植物各项生命活动所利用的直接能源物质,ATP中的能量最终来源于光能,由图中看出,其转化过程为②→①→③④→⑤。
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【题目】蓝铃花(2N=72)是一种观赏植物,自然状态下进行自花传粉,其花色(紫色、蓝色、白色)由三对等位基因(A、a,B、b,E、e)控制,下图为基因控制物质合成的途径,其中基因A的表达产物对基因B有抑制作用。如果让一株纯合的白花植株与一株纯合的蓝花植株杂交,F1全为紫花植株,F1自交所得F2中紫花:蓝花:白花=9:3:4。现有一基因型为AaBbee的植株(如图甲)发生了变异变为了图乙或图丙所示类型。则下列推理中正确的是( )
A.有色物质Ⅰ呈紫色,有色物质Ⅱ呈蓝色,亲本基因型分别为aabbEE和aaBBee
B.基因型为AaBbee的植株甲自交,其后代中白花植株占3/16
C.乙植株的产生是发生了染色体易位,若对乙植株测交,其后代应均为白花植株
D.丙植株的产生是发生了交叉互换,若对丙植株测交,其后代应均为白花植株
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【题目】苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外,液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。 某探究小组用90%的乙醇提取苋菜叶片中的色素,然后用层析液分离,层析结束后滤纸条上色素带由上到
下( )
A.第一条色素带对应的色素是叶黄素
B.第二条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光
C.第三条色素带对应的色素是呈现红色的花青素
D.第四条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光
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【题目】有关斐林试剂和双缩脲试剂的相关说法中正确的是( )
A. 这两种试剂成分相同,并且试剂浓度也相同
B. 这两种试剂都是现配现用,并且试剂成分也相同
C. 这两种试剂检测的对象相同,并且实验结果也相同
D. 这两种试剂检测的对象不同,并且使用操作也不同
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【题目】基因治疗是指( )
A. 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的
B. 对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的
C. 运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常
D. 运用基因工程技术,把有基因缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的
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【题目】某同学在使用显微镜观察花生子叶切片中的脂肪滴时,发现视野中有一个污点,转动目镜时污点会随之转动,但转换物镜后污点仍然存在, 由此判断该污点位于( )
A. 目镜上 B. 物镜上 C. 反光镜上 D. 玻片标本上
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【题目】下面①~⑤列举了五种育种方法:
①甲品种×乙品种→F1→自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交…→性状稳定遗传的新品种.
②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种.
③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种.
④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种.
⑤获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体.
(1)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的.现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用第①种方法,第①种方法的原理是 ,该方法属常规育种,一般从F2代开始选种,这是因为 .若F2总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有 株.基因型为Aabb的类型经过自交,在子代符合生产要求的性状中AAbb占 .
(2)在第②种方法中,我们若只考虑F1分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的幼苗应有 种类型(理论数据).与第①种方法相比,第②种方法突出的优点是 .
(3)第③种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍,其机理是 。
(4)第④种方法中发生的变异一般是 ,卫星搭载的种子应当选用萌发的(而非休眠的)种子,试阐述原因 .
(5)第⑤种方法培育的新生物个体可以表达出甲种生物的遗传信息,该表达过程包括遗传信息的 ,该方法必须用到的工具酶是 .与第①种方法相比,该方法育种的优势是 。
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