(1995•上海)在下列四种措施中能提高区域生态系统自动调节能力的是( )
A.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量
B.增加该生态系统内各营养级生物的种类
C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡
D.减少该生态系统内生物的种类
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组合 序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
| 抗病高杆 | 抗病矮杆 | 感病高杆 | 感病矮杆 | ||
| 一 | 抗病、高杆×感病、高杆 | 416 | 138 | 410 | 135 |
| 二 | 抗病、高杆×感病、矮杆 | 180 | 184 | 178 | 182 |
| 三 | 感病、高杆×感病、矮杆 | 140 | 136 | 420 | 414 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 刺激图甲中②处,可以检测到电位变化的有①③④⑤⑥ | |
| B. | 在突触处完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变 | |
| C. | 刺激图乙中b、c点,灵敏电流计各偏转1、2次 | |
| D. | 若抑制图中细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 图1中的丙组细胞全部位于图2中的BC段 | |
| B. | 图1中的甲组细胞绝大多数位于图2中的DE段 | |
| C. | 图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段 | |
| D. | 图1中的丙组细胞中部分细胞不出现纺锤体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 激素调节是体液调节的主要内容 | |
| B. | 神经调节作用时间快于体液调节 | |
| C. | 神经调节可以看做体液调节的一个环节 | |
| D. | 激素调节影响神经系统的发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•汉中校级期末)图中表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,有关下列叙述不正确的有几项( )
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①图中①②两物质依次是H2O和O2
②图中(二)、(三)两阶段产生[H]的场所都是线粒体
③图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
④该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行.
A.一项 B.二项 C.三项 D.四项
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