| A. | 图1中的丙组细胞全部位于图2中的BC段 | |
| B. | 图1中的甲组细胞绝大多数位于图2中的DE段 | |
| C. | 图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段 | |
| D. | 图1中的丙组细胞中部分细胞不出现纺锤体 |
分析 分析图1:甲组细胞中DNA的相对含量为2,可表示G1期和有丝分裂末期;乙组细胞中DNA相对含量在2~4之间,表示DNA正在进行复制,处于S期;丙组细胞中DNA相对含量为4,可表示G2期、前期、中期和后期.
分析图2:AB段形成的原因是DNA的复制,表示分裂间期(S期);BC段表示G2期、前期、中期和后期;CD段形成的原因是细胞质分裂;D点之后表示有丝分裂末期.
解答 解:A、图l中的丙组细胞处于G2期、前期、中期和后期,丙不是全部位于图2中的BC段,A错误确;
B、图1中甲组细胞处于G1期和有丝分裂末期,可见甲组细胞绝大多数位于图2中的A点之前,B错误;
C、图l中的乙组细胞处于S期,对应于图2中的AB段,C正确;
D、图l中的丙组细胞处于G2期、前期、中期和后期,其中G2期不出现纺锤体,D正确.
故选:CD.
点评 本题考查有丝分裂过程及其变化规律,重点考查学生分析柱形图和曲线图,根据DNA含量来判断细胞所处时期,这就要求学生掌握有丝分裂不同时期的特点及DNA含量变化规律,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 两个过程中都有碱基互补配对现象 | B. | 两个过程都以核酸作为模板 | ||
| C. | 两个过程的完成都需要运载工具 | D. | 两个过程的产物都以碳链为骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若切断②处,刺激④处,⑤处仍能出现反射活动 | |
| B. | 兴奋传导方向是⑤-④-③-②-① | |
| C. | 在②所在的神经元上,完成了电信号化学信号的转换 | |
| D. | 发生反射时,神经冲动在④上以局部电流的形式双向传导 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(1995•上海)在下列四种措施中能提高区域生态系统自动调节能力的是( )
A.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量
B.增加该生态系统内各营养级生物的种类
C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡
D.减少该生态系统内生物的种类
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 实验一两组麦苗中,干重较大的是甲组 | |
| B. | 实验一观察叶片颜色,出现黄化现象的是乙组 | |
| C. | 实验二两组麦苗中,干重较大的是丁组 | |
| D. | 实验二探究了环境因子中的光质对小麦光合作用的影响 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•汉中校级期末)在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如表所示.据表中数据推测:当光照强度为3klx时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为( )
光合速率与呼吸速率相等时光照强度/klx | 光饱和点时光照强度/klx | 光饱和点时(CO2吸收量/mg•10﹣2cm﹣2叶﹣1•h﹣1) | 黑暗条件下(CO2释放量/mg•10﹣2cm﹣2叶﹣1•h﹣1) | |
A植物 | 1 | 3 | 20 | 6 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
注:当光照强度达到某一点后,再增大光照强度,光合强度不增加,这一点的光照强度称为光饱和点.
A.11 B.2 C.9 D.20
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