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2.DNA相对含量不同,将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组,每组细胞数如图1所示.根据细胞中核DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图2所示.下列有关图的分析,正确的是(  )
A.图1中的丙组细胞全部位于图2中的BC段
B.图1中的甲组细胞绝大多数位于图2中的DE段
C.图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段
D.图1中的丙组细胞中部分细胞不出现纺锤体

分析 分析图1:甲组细胞中DNA的相对含量为2,可表示G1期和有丝分裂末期;乙组细胞中DNA相对含量在2~4之间,表示DNA正在进行复制,处于S期;丙组细胞中DNA相对含量为4,可表示G2期、前期、中期和后期.
分析图2:AB段形成的原因是DNA的复制,表示分裂间期(S期);BC段表示G2期、前期、中期和后期;CD段形成的原因是细胞质分裂;D点之后表示有丝分裂末期.

解答 解:A、图l中的丙组细胞处于G2期、前期、中期和后期,丙不是全部位于图2中的BC段,A错误确;
B、图1中甲组细胞处于G1期和有丝分裂末期,可见甲组细胞绝大多数位于图2中的A点之前,B错误;
C、图l中的乙组细胞处于S期,对应于图2中的AB段,C正确;
D、图l中的丙组细胞处于G2期、前期、中期和后期,其中G2期不出现纺锤体,D正确.
故选:CD.

点评 本题考查有丝分裂过程及其变化规律,重点考查学生分析柱形图和曲线图,根据DNA含量来判断细胞所处时期,这就要求学生掌握有丝分裂不同时期的特点及DNA含量变化规律,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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15.如图所示的遗传系谱图中,不可能为伴X隐性遗传的是(注:“□”正常男性、“○”正常女性、“■”患病男性、“●”患病女性)(  )
A.①④B.①③C.②④D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于转录和翻译的叙述,错误的是(  )
A.两个过程中都有碱基互补配对现象B.两个过程都以核酸作为模板
C.两个过程的完成都需要运载工具D.两个过程的产物都以碳链为骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是反射弧模式图,下列有关叙述正确的是(  )
A.若切断②处,刺激④处,⑤处仍能出现反射活动
B.兴奋传导方向是⑤-④-③-②-①
C.在②所在的神经元上,完成了电信号化学信号的转换
D.发生反射时,神经冲动在④上以局部电流的形式双向传导

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(1995•上海)在下列四种措施中能提高区域生态系统自动调节能力的是( )

A.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量

B.增加该生态系统内各营养级生物的种类

C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡

D.减少该生态系统内生物的种类

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图中A表示生长素浓度与植物不同器官的生长关系.将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置于水平状态(图B中所示).请回答下面的问题.
(1)图B中的生长素大部分分布在靠地侧是由于重力作用的结果.
(2)豌豆幼芽继续生长的方向是向上,而幼根则向下.
(3)由图A可知,幼芽与幼根对生长素的反映的灵敏度不同.根对生长素反应的灵敏度高.10-10mol•L-1的生长素促进根的生长;10-8mol•L-1的生长素抑制根的生长,却强烈地促进芽的生长.
(4)由分析可知,同浓度的生长素对不同器官的影响不同;不同浓度的生长素对同一器官的影响不同;生长素具有两重性,在一定浓度范围内能促进生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.据图回答下列问题:
(1)图中含能量最多的生物类群是绿色植物;含能量最少的生物类群是蛇.
(2)图中共有两条食物链,最长的一条食物链是绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇;图中蛇占有的营养级是第四和第五.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙、丙、丁四组进行实验.实验一:将甲组置于阳光下,乙组置于黑暗中,其他条件适宜,培养一段时间后,测定麦苗的干重,发现两组存在明显差异.实验二:将丙组置于红光下,丁组置于绿光下,培养一段时间后,两组麦苗干重存在差异.相关叙述错误的是(  )
A.实验一两组麦苗中,干重较大的是甲组
B.实验一观察叶片颜色,出现黄化现象的是乙组
C.实验二两组麦苗中,干重较大的是丁组
D.实验二探究了环境因子中的光质对小麦光合作用的影响

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省汉中市城固一中高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•汉中校级期末)在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如表所示.据表中数据推测:当光照强度为3klx时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为( )

光合速率与呼吸速率相等时光照强度/klx

光饱和点时光照强度/klx

光饱和点时(CO2吸收量/mg•10﹣2cm﹣2叶﹣1•h﹣1)

黑暗条件下(CO2释放量/mg•10﹣2cm﹣2叶﹣1•h﹣1)

A植物

1

3

20

6

B植物

3

9

30

15

注:当光照强度达到某一点后,再增大光照强度,光合强度不增加,这一点的光照强度称为光饱和点.

A.11 B.2 C.9 D.20

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