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【题目】如图为几种不同育种过程的示意图.请分析回答问题:

(1)图甲中①②③过程的育种方法是_____,依据的原理是_____

(2)图甲中,让所有能被选择保留下来的F2植株自交,能发生性状分离的植株占_____

(3)图甲中,过程⑤依据的生物学原理是_____;①④⑤⑥过程培育新品种的最大优点是

(4)图乙中,黑麦和普通小麦杂交所得的杂种植株是_____倍体,该杂种植株不育的原因是_____,导致其不能产生正常的配子。科学家为了解决这一问题,过程B采用的方法是用_____(试剂)处理杂种个体幼苗。

【答案】 杂交育种 基因重组 2/3 植物细胞的全能性 明显缩短育种年限 杂种植株细胞中的染色体在减数分裂时不能联会

【解析】图甲中过程是杂交,②③过程是连续自交,所以①②③表示杂交育种;④是提取F1产生的花粉,是花药离体培养过程,⑥是秋水仙素处理,所以①④⑤⑥表示单倍体育种;图乙表示多倍体育种,其中A表示杂交,B表示秋水仙素处理,使得染色体数目加倍。

(1)由于①②③过程进行的是杂交并连续自交来选育优良品种,所以该育种方法是杂交育种,依据基因重组的原理。

(2)F2中被留下的植株基因型为ddEE:2ddEe,其中自交发生性状分离的是ddEe,所占比例为2/3。

(3)根据植物细胞的全能性进行花药离体培养,使花药直接发育成完整的植株,得到单倍体;F1的基因型为DdEe,可以形成DE、De、dE、de四种配子;①④⑤⑥为单倍体育种的全过程,它最大的优点是可以明显缩短育种年限。

(4)由于黑麦和普通小麦杂交后得到的四倍体为异源四倍体,在减数分裂时会发生联会紊乱的现象而导致不育;因此科学家通过使用秋水仙素,使得其染色体加倍,得到八倍体小黑麦,能够正常产生配子,这一过程属于多倍体育种。

练习册系列答案
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【题目】下列说法正确的是( )

A. 基因突变对于生物个体是利多于弊

B. 基因重组能产生新的基因

C. 基因突变都可以遗传给后代

D. 基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式

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【题目】32P标记记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,则第二次细胞分裂的后期细胞中

A. 染色体数目为20条,每个DNA都带32P标记

B. 染色体数目为20条,仅10DNA带有32P标记

C. 染色体数目为40条,每个DMA都带有32P标记

D. 染色体数目为40条,仅20DNA带有32P标记

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【题目】下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以下分析不正确的是(  )

A. a点受刺激时膜外电位由正变负

B. 电表①会发生两次方向不同的偏转

C. 电表②只能发生一次偏转

D. 该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

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【题目】如图所示,科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出了伞帽。下列有关评价合理的是( )

A. 该实验证明了细胞核是遗传的控制中心

B. 该实验证明了细胞核是代谢的调控中心

C. 欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验

D. 第一次长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同

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【题目】已知某物种的细胞中含有26DNA分子,其中有2DNA分子各含有24000个碱基,由这2DNA分子所控制合成的多肽链中,含有( )种氨基酸。

A. 8000 B. 4000 C. 16000 D. 20

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【题目】1889年上海格致书院春季考试的一份答卷中写道:“(某人)一千八百五十九年,特著一书论万物分种类之根源,并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”文中的“天道自然之理”指的是

A. 进化论 B. 相对论 C. 量子论 D. 经典力学

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【题目】某生物兴趣小组调查了某块果树、草菇间种试验田的基本成分和能量(单位:×107kJ)流动情况。请回答下列问题:

种类

基本成分

植物

果树、草菇、杂草

动物

人、畜禽、灰雀、蜗牛、卷叶蛾、蝽象等

微生物

多种细菌和真菌

表 生态系统主要成分

(1)果树和草菇间种有利于提高群落空间结构中___________结构的复杂性。与单种相比,间种可以增加果园生态系统的___________稳定性。

(2)卷叶蛾和蝽象是果树的主要害虫之一,请写出一种对果树害虫的生物防治方法:______________

(3)第二营养级能够从该生态系统获得的能量最多为___________×107kJ。

(4)无论是单种还是间种,从能量流动角度分析,栽种密度过低导致产量较低的原因是___________,而栽种密度过高也会导致产量偏低的原因是______________________,所以需要合理密植。

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【题目】如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是(  )

A. 种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛

B. 种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降

C. 种子呼吸速率下降有利于干物质合成

D. 开花后,随种子干物质积累,呼吸速率先上升后下降

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