| A、线粒体能够独立完成有氧呼吸分解有机物的过程 |
| B、高尔基体接受内质网输送的蛋白质作进一步加工 |
| C、叶绿体将吸收的光能转化为储存在糖类的化学能 |
| D、核膜的存在使基因的复制和表达在不同区域完成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若①为某种具有催化作用的化合物,则①被初步水解产物为多肽,彻底水解产物为氨基酸 |
| B、若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②较之糖原为更好的储能物质 |
| C、若③为构成细胞膜基本骨架的分子,则③为磷脂 |
| D、若④在低血糖时分解补充血糖,则④可能是肌糖原和肝糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、无色、绿色 |
| B、红色、绿色 |
| C、无色、红色 |
| D、红色、红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、无性生殖、雄激素 |
| B、无性生殖、雌激素 |
| C、有性生殖、雄激素 |
| D、有性生殖、雌激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 |
| B、阴影部分表示5~35℃时蔬菜的净光合速率小于零 |
| C、温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25~30℃ |
| D、整段曲线表明随温度的递增,细胞呼吸增强,光合作用减弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
| ||||
C、
| ||||
D、1
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用纯化的核衣蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体 |
| B、体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体 |
| C、将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 |
| D、利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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