练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、用纯化的核衣蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
    B、体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
    C、将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
    D、利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
    考点：单克隆抗体的优点,单克隆抗体的制备过程
    专题：
    分析：单克隆抗体的制备：1、细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖．
    2、杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体．
    解答： 解：A、用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体化学性质不单一，不是单克隆抗体，A错误；
    B、体外培养单个浆细胞，不能无限繁殖，所以无法获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体，B错误；
    C、将等量B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞不都是杂交瘤细胞，还有B细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞，C错误；
    D、由于抗体具有专一性，该单克隆抗体是以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出的，所以利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查单克隆抗体的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示从苏云金芽孢杆菌分离出杀虫晶体蛋白基因（简称Bt基因）及形成转基因抗虫植物的图解．

    请回答：
    （1）在下列含有ATP和有关的酶的试管中，大量而快捷的获取Bt基因的最佳方案是图2中的
     
    ．
    （2）写出b过程表达式：
     
    ．
    （3）科学家计划从哺乳动物的乳汁中提取某种抗体，应将控制抗体合成的基因导入该种动物的
     
    中，导入基因成功表达的标志是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A、构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动
    B、核糖体是“生产蛋白质的机器”，都游离于细胞溶胶中发挥作用
    C、液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，主要对植物细胞内的渗透压起调节作用
    D、能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构与功能的叙述不正确的是（　　）
    A、线粒体能够独立完成有氧呼吸分解有机物的过程
    B、高尔基体接受内质网输送的蛋白质作进一步加工
    C、叶绿体将吸收的光能转化为储存在糖类的化学能
    D、核膜的存在使基因的复制和表达在不同区域完成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是（　　）
    A、植物组织培养过程中，细胞全能性的大小发生了改变
    B、植物体细胞杂交过程中，不发生染色体数量变化
    C、植物组织培养的结果都是完整的植株
    D、植物组织培养基成分有水．无机盐．大分子有机物和相关激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体的牙齿和骨骼中含有钙离子和磷酸根离子，这说明无机盐所具有的生理功能之一是（　　）
    A、细胞结构的重要组成部分
    B、调节渗透压
    C、调节细胞酸碱平衡
    D、调节细胞中离子平衡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，一个分子的胰岛素原切去C肽（图中箭头表示切点）可转变成一个分子的胰岛素（图中数字表示氨基酸序号）．据图回答：
    （1）各氨基酸相互连接形成胰岛素原的化学键结构式是
     
    ．
    （2）胰岛素原在细胞内被切去C肽的场所是
     
    ． 所用的酶是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生物的性染色体简图：X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（图中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位．
    （1）对果蝇基因组进行研究时，应对
     
    条染色体进行测序．人类的血友病基因位于右图中的
     
    片段．在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是图中的
     
    片段．
    （2）失散多年的堂兄弟（同一祖父）分别在台湾和大陆，若从DNA分子水平上鉴别这一关系，最可靠的DNA分子来源是
     
    ．
    A．常染色体        B．X染色体       C．Y染色体      D．线粒体
    （3）科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为完全显性．现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，请写出遗传图解，并完成推断过程．
    ①遗传图解：
    ②推理过程：
    a．实验方法：首先选用纯种黑腹果蝇作亲本进行杂交，雌、雄两亲本的表现型依次为
     
    ．
    b．预测结果：若子代雄果蝇表现为
     
    ，则此对等位基因位于X、Y染色体上的同源区段．若子代雄果蝇表现为
     
    ，则此对等位基因仅位于X染色体上．
    （4）现有若干纯合的雌、雄果蝇（雌雄果蝇均有显性与隐性性状），已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段（Ⅰ区段），请补充下列实验方案以确定该基因的位置．
    实验方案：
    选取若干对表现型分别为
     
    的果蝇作为亲本进行杂交，子代（F1）中无论雌、雄均为显性；再选取F1中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型．
    结果预测及结论：
    ①若
     
    ，则该基因位于常染色体上；
    ②若
     
    ，则该基因位于X、Y染色体的同源区段．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生命活动中与ATP和酶密切相关的是（　　）
    ①植物根细胞从土壤中吸收水分     ②胰岛素的合成和分泌
    ③人体的骨骼肌细胞排出代谢产物     ④DNA分子的复制和转录．
    A、①②B、①③C、②④D、③④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案