【题目】下图为几种育种方法示意图,据图回答相关问题:
(1)①→④方向所示的途径表示_____________育种,利用的遗传学原理是___________。
(2)②过程中常用的方法是_____________。
(3)⑤过程所示的育种方法叫做_________。③、⑤过程中目前最常用而且最有效的方法是用_____来处理萌发的种子或幼苗。
(4)与①→④方向所示的途径相比,②→③方向所示的途径育种方式的优点是________。
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【题目】如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述不正确的是( )
A.曲线中a点转向b点时,叶绿体中C3浓度升高
B.曲线中b点转向d点时,叶绿体中C5浓度升高
C.曲线中C点产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量
D.在一定范围内增加光照和CO2浓度,有利于提高光合效率
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【题目】黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果。下图是黄瓜幼苗体内赤霉素(GA)、乙烯对生长素(IAA)的影响示意图,由此不能得出的结论是
A.IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长
B.IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用
C.GA含量的改变,会影响IAA含量的变化
D.GA是通过生长素而促进幼苗生长的
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【题目】如下图.科学家发现,在Ca2+参与下突触小泡才能与突触前膜融合。下列有关突触的叙述,正确的是( )
A.若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,可使突触后膜持续兴奋
B.突触间隙的Ca2+浓度和递质的数量变化过大会影响到内环境的稳定
C.递质与突触后膜上的受体结合后进入细胞内,引起突触后膜兴奋或抑制
D.同一个体不同突触的递质受体种类有差异的根本原因是基因有差异
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【题目】下图为某家族某种病的遗传系谱图(基因用A、a表示),据图回答:
(1)从图中分析该病致病基因在 染色体上,是 性遗传病;
(2)Ⅱ3基因型是 。Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是 。
(3)若Ⅲ9和一个该病基因携带者结婚,则生一个患病男孩的概率为 。
(4)若Ⅲ8色觉正常,他与一个基因型为AaXBXb女性结婚,产生一个患两种病孩子的概率是 。
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【题目】下图所示为某雄性动物正在进行分裂的细胞图,请据图回答:
(1)该图正处于 分裂的 期。
(2)该细胞中有 条染色体, 条染色单体, 个DNA分子。
(3)该细胞中有同源染色体 对,同源染色体两两配对的现象叫做 。a和a′互称为 。
(4)这个细胞在全部分裂完成后产生的子细胞的名称是 ,子细胞中有 条染色体,。
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【题目】下列关于无丝分裂的叙述错误的是( )
A.低等生物细胞特有的分裂方式 B.也存在遗传物质的复制过程
C.分裂过程中不出现纺锤丝 D.分裂过程中不出现染色体的变化
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【题目】请回答下列与生态有关的问题:
(1)某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。采用样方法调查草原中某种植物的种群密度,取样的关键是要注意 。
(2)某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计,将统计到的植株按高度(h)分为5级,每一级的植株数量如下表所示。
分析表中数据可知,此云杉种群的年龄组成属于_________。
(3)该山区25年前发生过森林火灭,焚毁了所有林木。现有一位生态学者对该由区植被进行调查,得到部分数据如下表,请回答下列问题。
①火灾后该地区群落的演替类型是____________。
②火灾后该地区曾引入一种外地植物,引入物种的种群基因型频率变化如下表:
通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较,请说明该物种在引入前后有没有发生进化?__________。判断的依据是__________。
(4)研究某草原能量传递关系获得下列图解,图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分,字母a、b、c、d表示能量,数字表示生理过程或能最流动方向。流经该生态系统的总能量是通过 过程实现的(填数字序号)。食草动物排出的粪便中仍含有部分能服,这一部分能很流入分解者体内的过程应是图示中的___________箭头所示(填数字序号)。
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