| A. | 脱落酸 | B. | 吲哚乙酸 | C. | α-萘乙酸 | D. | 赤霉素 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 要获得较纯净的细胞膜通常以哺乳动物成熟的红细胞为实验材料 | |
| B. | 它们均能进行的生理活动是ATP的合成 | |
| C. | 除了蛙的红细胞,其余两种细胞中都会有着丝点分裂 | |
| D. | 要观察细胞的无丝分裂,通常以蛙的红细胞为实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 培养皿中的一个大肠杆菌 | B. | 培养皿中的所有大肠杆菌菌落 | ||
| C. | 大肠杆菌体内的噬菌体 | D. | 培养皿中的所有微生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 化学试剂 | 生物材料 | |||
| A 鸡血细胞 | B 花生种子 | C 蛙皮肤细胞 | D 棉花纤维 | |
| 甲基绿溶液 | + | - | + | - |
| 斐林试剂 | - | - | - | - |
| 苏丹Ⅲ溶液 | - | + | - | - |
| 双缩脲试剂 | + | - | + | - |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 如果横坐标是CO2含量,则a为强光,b为弱光 | |
| B. | 如果横坐标是光照强度,a的CO2含量较高,b的CO2含量较低 | |
| C. | 如果横坐标是光照强度,a温度较适宜,b温度较低 | |
| D. | 如果横坐标是CO2含量,则a为红光,b为白光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同 | |
| B. | 任何一个活细胞都能产生酶,酶在细胞内才能起催化作用 | |
| C. | 需要通过转录和翻译过程才能合成核酶 | |
| D. | 叶绿体内有合成淀粉和脂质的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因决定生物的性状 | B. | 生物的性状不会改变 | ||
| C. | 生物的性状不由基因决定 | D. | 生物的性状与DNA碱基序列无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 减少寄生生物和捕食者的数量 | B. | 平衡生产者和消费者的数量 | ||
| C. | 增加物种的多样性 | D. | 对群落演替进行限制 |
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