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【题目】下列有关生命系统结构层次的叙述,错误的是

A. 一块稻田所有的成年稻蚜不是一个种群

B. 农贸市场所有的动物、植物、微生物不存在捕食、竞争等关系,所以不能构成群落

C. “太湖中所有的鱼”属于生命系统的一个结构层次

D. 甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构,也不属于生命系统

【答案】C

【解析】一块稻田所有的成年稻蚜不是所有个体,不能构成一个种群,A正确;农贸市场所有的动物、植物、微生物不存在捕食、竞争等关系,相互之间没有联系不能构成群落,B正确“太湖中所有的鱼”不是同一个物种,既不是种群,也不是群落,不属于生命系统的任何一个结构层次,C错误;病毒都不属于生命系统的结构层次,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小鼠毛色的黄与灰、尾形的弯曲与正常各为一对相对性状,分别由等位基因R、r和T、t控制.在毛色遗传中,具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育.从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,杂交所得F1的表现型及比例如表所示,请分析回答:

性别

黄毛弯曲尾

黄毛正常尾

灰毛弯曲尾

灰毛正常尾

雄性

雌性

0

0


(1)控制毛色的基因在染色体上,不能完成胚胎发育的合子的基因型是
(2)父本的基因型是 , 母本的基因型是
(3)让F1的全部黄毛正常尾雄鼠与黄毛弯曲尾雌鼠杂交,F2中灰毛弯曲尾雌鼠所占的比例为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组从蛙的精巢中提取部分细胞,测定细胞中染色体数目(无突变发生),将这些细胞分为三组,每组细胞数目如图所示.由图分析正确的是(
A.甲组细胞为初级精母细胞,核DNA数目为2N
B.乙组细胞中可能有同源染色体联会行为
C.只有丙组细胞完成DNA的复制
D.孟德尔遗传定律发生在甲组细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】遗传咨询对预防遗传病有积极意义。下列情形中不需要遗传咨询的是

A意外事故导致肢体有残疾的夫妇

B直系亲属中有特纳氏综合征患者

C女方家族中有家族性心肌病患者

D男方是遗传性神经性耳聋患者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,下列分析不正确的是 (  )

A. 在动物细胞内与A作用最相近的物质是糖原

B. 在生物体内物质b约有20种

C. 在人体细胞中物质c共有8种

D. 物质d的化学本质是固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是

A.磷脂属于脂肪是细胞膜的组成成分

B.胃蛋白酶属于蛋白质,是传递信息的物质

C.糖原属于多糖,是植物细胞内的储能物质

D.DNA属于核酸是绝大多数生物的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列与细胞有关的实验问题。

(1)下列4项实验中,需保持细胞生理活性的有 _________ (填序号)。

①观察叶绿体;

②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布

③探究酵母菌的呼吸方式;

④红细胞中血红蛋白的提取和分离

(2)按下面步骤进行质壁分离实验。

步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片。

步骤二:从盖玻片一侧滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。 这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中。

步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示。

①图中A、B处的颜色分别是_______________

②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3 g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是___________________。置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞,这是由于细胞壁与___________(填名称)发生分离所致。

③如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地判断A处颜色,对显微镜的操作方法是______________________。如果A处呈绿色,可能的原因是________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞呼吸的叙述正确的是

A. 有氧呼吸产生的 [H]在线粒体基质中与氧结合生成水

B. 线粒体可在无氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和乙醇

C. 细胞呼吸不能将葡萄糖中的化学能全部转化到ATP中

D. 细胞进行无氧呼吸在第一及第二阶段均有ATP 形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔分离定律的内容不包括

A. 在生物体的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在

B. 生物体在形成配子时,在体细胞中成对存在的遗传因子会发生分离

C. 在生物体形成配子时,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中

D. 亲本体细胞的遗传因子一定能通过配子遗传给子代

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