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    甲、乙、丙是三种微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基．甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能．下列说法正确的是（　　）
     粉状硫
      10g    		K2HPO4
     4g    		FeS04
     0.5g    		 蔗糖
      10g    		（NH4）2SO4
        0.4g    		  H20
     100mL    		 MgS04
     9.25g    		 CaCl2
      0.5g
    Ⅰ++++ +++
    Ⅱ+++ ++++
    Ⅲ++++++++
    A、甲、乙、丙都是异养微生物
    B、甲、乙都足自养微生物、丙是异养微生物
    C、甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙足自养微生物
    D、甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物
    考点：微生物的分离和培养
    专题：
    分析：分析表格：Ⅰ培养基中缺少（NH4）2SO4，即缺少N源；Ⅱ培养基中缺少蔗糖，即缺少C源；Ⅲ是完全培养基．再根据题干信息“甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能．”作出判断．
    解答： 解：Ⅰ培养基中N源，而甲能在此培养基中生长，说明甲能固氮，属于固氮微生物；Ⅱ培养基中缺少C源，而乙能在此培养基中生长，说明乙能合成有机物，属于自养微生物；Ⅲ是完全培养基，但丙在此培养基上不能生存，说明丙是异养微生物．
    故选：D．
    点评：本题结合结合表格，考查微生物的分离和培养，培养基的成分及微生物的代谢类型，首先要求考生能根据Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ培养基中的成分，判断培养基所缺少的成分；其次根据题干信息“甲能在I中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能”，判断微生物的类型．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生物的性染色体简图：X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（图中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位．
    （1）对果蝇基因组进行研究时，应对
     
    条染色体进行测序．人类的血友病基因位于右图中的
     
    片段．在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是图中的
     
    片段．
    （2）失散多年的堂兄弟（同一祖父）分别在台湾和大陆，若从DNA分子水平上鉴别这一关系，最可靠的DNA分子来源是
     
    ．
    A．常染色体        B．X染色体       C．Y染色体      D．线粒体
    （3）科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为完全显性．现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，请写出遗传图解，并完成推断过程．
    ①遗传图解：
    ②推理过程：
    a．实验方法：首先选用纯种黑腹果蝇作亲本进行杂交，雌、雄两亲本的表现型依次为
     
    ．
    b．预测结果：若子代雄果蝇表现为
     
    ，则此对等位基因位于X、Y染色体上的同源区段．若子代雄果蝇表现为
     
    ，则此对等位基因仅位于X染色体上．
    （4）现有若干纯合的雌、雄果蝇（雌雄果蝇均有显性与隐性性状），已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段（Ⅰ区段），请补充下列实验方案以确定该基因的位置．
    实验方案：
    选取若干对表现型分别为
     
    的果蝇作为亲本进行杂交，子代（F1）中无论雌、雄均为显性；再选取F1中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型．
    结果预测及结论：
    ①若
     
    ，则该基因位于常染色体上；
    ②若
     
    ，则该基因位于X、Y染色体的同源区段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生命活动中与ATP和酶密切相关的是（　　）
    ①植物根细胞从土壤中吸收水分     ②胰岛素的合成和分泌
    ③人体的骨骼肌细胞排出代谢产物     ④DNA分子的复制和转录．
    A、①②B、①③C、②④D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图分析神经细胞，叙述错误的是（　　）
    A、此图不可表示突触小泡膜
    B、静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等载体有关
    C、若此图为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的A面
    D、若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气-水界面上，则④与水面接触

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列四种结果的成因中，属于植物细胞呼吸强度变化的是（　　）
    A、在白天和夜晚的相同时间内，棉苗的吸水量有差异
    B、在白天和夜晚的相同时间内，棉苗对Ca2+的吸收量有差异
    C、在白天相同的时间内，棉苗吸收K+的量与吸收Ca2+C的量有差异
    D、在白天相同的时间内，棉苗吸收水的量与吸收Ca2+的量有差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．这两种物质分别被吸收到血液中的方式分别是（　　）
    A、主动运输、主动运输
    B、胞吞、主动运输
    C、主动运输、胞吞
    D、被动运输、主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    控制Xg血型抗原的基因位于X染色体上，Xg抗原阳性对Xg抗原阴性为显性，下列有关Xg血型遗传的叙述中，错误的是（　　）
    A、在人群中，Xg血型阳性率女性高于男性
    B、若父亲为Xg抗原阳性，母亲为Xg抗原阴性，则女儿全部为Xg抗原阳性
    C、若父亲为Xg抗原阴性，母亲为Xg抗原阳性，则儿子为Xg抗原阳性的概率为75%
    D、一位Turner综合症患者（性染色体为XO）的血型为Xg抗原阳性，其父为Xg抗原阳性，母亲为抗原阴性，可知其疾病的发生是由于母亲卵细胞缺少X染色体所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
    B、呼吸作用产生的ATP可用于C3的还原
    C、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
    D、细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胸苷在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，用含有3H-胸苷的营养液处理植物根尖分生区细胞，一段时间后，下列结构中有几处含有放射性（　　）
    ①细胞核　②线粒体　③叶绿体　④核糖体　⑤内质网　⑥高尔基体．
    A、2处B、3处C、4处D、5处

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