| A、0~8h,容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少 |
| B、0~6h,酵母菌种群数量呈“S”型增长;6~12h,呈“J”型增长 |
| C、0~8h,容器内压强不断增大,在8h时达到最大值 |
| D、6~12h酒精产生速率逐渐增大 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 叶片 | 发育情况 | 叶面积 (最大面积的%) |
总叶绿素含量(mg/g.fw) | 气孔相对开 放度(%) |
净光合速率 (μmol CO2/m2?s) |
| A | 新叶展开前 | 21 | - | - | -2.9 |
| B | 新叶展开中 | 85 | 1.1 | 56 | 1.7 |
| C | 新叶展开完成 | 100 | 2.8 | 80 | 3.1 |
| D | 新叶已成熟 | 100 | 11.3 | 100 | 5.9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、抗体:高尔基体→内质网→细胞膜 |
| B、葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体 |
| C、mRNA:细胞核→细胞质基质→高尔基体 |
| D、RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a-① | B、b-② |
| C、c-③ | D、d-④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在黑暗中A将停止生理作用 |
| B、A结构能产生ATP,B结构不能产生ATP |
| C、植物正常生长时,B结构产生的O2全部被A结构利用 |
| D、夜晚适当降温,能降低A结构的生理功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 探究温度对酶活性影响的实验(实验一) | ||||
| 实验步骤 | 分组 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
| ①淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | |
| ②可溶性淀粉溶液 | 5mL | 5mL | 5mL | |
| ③控制温度 | 0℃ | 60℃ | 90℃ | |
| ④将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别恒温 | ||||
| ⑤测定单位时间内淀粉的 | ||||
| 探究某种过氧化氢酶的最适pH值的实验(实验二) | |||||
| 组别 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 |
| pH值 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| H2O2溶液完全分解所需时间(秒) | 300 | 180 | 90 | 192 | 284 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因突变的频率越高,获得有利突变的几率就越大 |
| B、长期使用农药,害虫的抗药基因频率会定向增大 |
| C、细胞液与外界溶液的浓度差越大,质壁分离现象越明显 |
| D、适宜条件下,酶颗粒越大催化效率越高 |
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