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【题目】下列有关物质循环的叙述,正确的是(  )

A. 无机环境中的物质只有通过植物的光合作用才能进入生物群落

B. 生物群落中的物质只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境

C. 能量流动和物质循环是独立进行的两个过程

D. 无机环境中的物质可以被生物群落反复利用

【答案】D

【解析】

据题文和选项的描述可知:本题考查学生对生态系统的物质循环等相关知识的识记和理解能力。

无机环境中的物质可通过绿色植物的光合作用和微生物的化能合成作用进入生物群落,A错误;生物群落中的物质还能通过动植物的呼吸作用返回无机环境,B错误;能量流动和物质循环同时进行,彼此相互依存,不可分割,C错误;无机环境中的物质可以被生物群落反复利用,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是食物关系图。分析并简要回答下列问题:

(1)该图是一个简单的 ,含有 条食物链。

(2)图中的初级消费者是 。鹰同时占有 个营养级。

(3)图中的兔和蚱蜢两者是 关系。

(4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓的数量将会

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【题目】下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位是百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118 872百万千焦,但其中118 761百万千焦的能量未被利用。据图分析不正确的是

A能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为13.51%

BA不一定是真核生物

C.一般B的同化量越大,流向C的能量就越多

D生态系统中流动的能量不包括分解者消耗的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统能量流动过程图解,据图回答问题。

(1)流经该生态系统的总能量是________(填序号)。

(2)图中_______(填字母)为分解者,理由是__________________________。

(3)图中箭头________是不应该存在的。

(4)的能量最多时只有的能量的________。

(5)B属于________性动物,它的粪便中的能量会被________利用,通过过程________(填序号)表示。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某生态系统中的碳循环过程,下列相关叙述正确的是

A甲、乙、丙、丁以及无机环境构成了该生态系统的结构

Ba、c、d过程中碳的存在形式均为有机物

C在物质循环过程中,无机环境中的物质可以被生物群落反复利用

D缓解温室效应只有通过大力植树造林

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体稳态与调节的叙述,正确的是( )

A.维持稳态依赖于机体神经——体液的调节网络

B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关

C.下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉

D.分析内环境的成分可推知某种疾病的发病风险

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【题目】下列有关膜的叙述,错误的是( )

A. 线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的

B. 核膜和内质网膜在结构上有密切联系

C. 细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成

D. 细胞膜中的大多数蛋白分子和磷脂分子不是静止的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验.据图所示实验分析错误的是(  )
A.由花粉培养到植株A,体现了植物的生殖细胞具有全能性
B.植株A一定为单倍体植株,其特点之一是高度不育
C.在植株B细胞中,每对同源染色体上的成对基因都是纯合的
D.由花粉培养到植株B,所有过程必须在无菌条件下培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质合成过程中,tRNA转运氨基酸的专一性是由氨基酰﹣tRNA合成酶决定的,在细胞质基质中该酶能将相应氨基酸激活,并将激活的氨基酸转移到tRNA上形成氨基酰﹣tRNA,然后氨基酰﹣tRNA进入核糖体进行多肽链的合成(如图),下列相关叙述错误的是(  )

A.细胞中氨基酰﹣tRNA合成酶至少有20种
B.图示核糖体上有两个tRNA的结合位点
C.一个tRNA分子可多次转运同一种氨基酸
D.图中核糖体沿着mRNA从右向左移动

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