练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    对健康高等动物个体进行如下处理，对其功能的影响正确的是（　　）
    选项处理措施对功能的影响
    A切除胸腺体液免疫全部丧失
    B对某反射弧仅破坏传入神经刺激感受器，无相应感觉、效应产生
    C注射乙肝病毒外壳蛋白产生大量效应T细胞并导致细胞裂解
    D使下丘脑产生损伤言语活动功能障碍
    A、AB、BC、CD、D
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,反射弧各部分组成及功能
    专题：
    分析：特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
    解答： 解：A、切除胸腺后，不能产生T细胞，细胞免疫丧失，体液免疫降低，A错误；
    B、对某反射弧仅破坏传入神经，兴奋不能传递到神经中枢，故刺激感受器，无相应感觉、效应产生，B正确；
    C、注射乙肝病毒外壳蛋白，会刺激B细胞形成浆细胞，并产生抗体，C错误；
    D、下丘脑产生损伤，言语活动功能不会障碍，因言语区位于大脑皮层，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为甲状腺激素的结构简式，图2为人和高等动物体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素．据图回答下列问题：

    （1）图2中的甲器官是
     
    ．
    （2）经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白．向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液不会变紫色的是
     
    ．三种激素中不能口服的是激素
     
    ，在人体内分布最广的是激素
     
    的靶细胞（用字母表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用高浓度的糖溶液饲喂一只健康的哺乳动物后，每隔30min检测其血糖浓度与胰岛素浓度，并绘制出血糖浓度与胰岛素浓度变化的曲线图，请回答下列问题：
    （1）哺乳动物能分泌胰岛素的细胞是
     
    ，与胰岛素的合成和加T过程直接有关的细胞器有
     
    ．
    （2）饲喂糖溶液30min后血糖浓度下降的原因是：胰岛素分泌增加促进了血糖
     
    、促进了其转化为脂肪和某些氨基酸、促进了血糖合成为
     
    ．
    （3）120min后血糖维持稳定，这主要是胰岛素与
     
    （填激素名称）共同作用的结果，这两种激素都需要通过
     
    的运输，才能到达靶细胞发挥调节作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一、图二表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图三为图二中部分片段的放大示意图．对此分析合理的是（　　）
    A、图一所示过程主要发生于细胞核中，图二所示过程主要发生于细胞质中
    B、该种生物的每个细胞都转录图二所示的该基因
    C、图三中a链为模板链，b链为子链
    D、图三中含有两种单糖、五种碱基、五种核苷酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述不正确的是（　　）
     
    A、图中表示的是细胞免疫过程，细胞a是吞噬细胞
    B、图中能识别抗原的细胞或物质有a、b、d
    C、d可在细胞内外起作用，化学本质都是蛋白质
    D、同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    螳螂属于肉食性昆虫，夏季经常在公园路灯下发现它们的踪迹，因为那里蚊子密集．母螳螂会在公螳螂跳上其背部进行交配后将“夫君”吃掉．以下正确的是（　　）
    A、调查公园草地上螳螂虫卵的种群密度可以采用样方法
    B、公园里有的地方螳螂多有的地方螳螂少说明食物会影响群落的水平结构
    C、题干中的母螳螂和公螳螂是捕食关系
    D、“螳螂捕蝉黄雀在后”这一谚语中的食物链可表示为：蝉→螳螂→黄雀

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为探究植物向光弯曲实验发现的吲哚乙酸的基本特征，下列叙述正确的是（　　）
    A、图一与图二胚芽鞘尖端分别套不透光和透光小帽，说明感光部分在尖端
    B、实验说明吲哚乙酸促进胚芽鞘尖端下一段背光侧生长，抑制向光侧生长
    C、实验说明吲哚乙酸对植物各器官的灵敏度不同
    D、如果图二尖端下段不遮光，不能排除尖端下段也是感光部位

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞内液和细胞外液共同构成内环境
    B、内环境稳态是指内环境理化性质恒定不变
    C、机体维持稳态的调节机制就是神经-体液调节
    D、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为某陆地生态系统中食物网示意图，相关分析正确的是（　　）
    A、甲是生态系统的基石
    B、戊是次级消费者
    C、乙和丁的关系是捕食和竞争
    D、丙和丁之间的信息传递是单向的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案