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    【题目】下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是 （ ）

    A. 其原理是细胞的全能性 B. 必须在无菌条件下进行

    C. 外植体也需要消毒 D. 愈伤组织的形成是一种再分化过程

    【答案】D

    【解析】试题分析：植物组织培养是利用了植物细胞的全能性原理，目的是获得植株，故A正确；由于培养基中含有有机物，在培养时要求必须在无菌条件下进行，同时对外植体也要求消毒，故BC正确；从外植体到形成愈伤组织是一个脱分化过程，而从愈伤组织到形成根芽幼苗是一种再分化过程，故D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某植物细胞的部分结构，相关叙述错误的是

    A．在蛋白质合成旺盛的细胞中，[1]的数目较多，[3]较大

    b．图示结构中能在蓝藻细胞内找到的只有[1]

    C．[5]参与合成的磷脂，除满足自身需要外，还参与[2]等细胞器的形成

    D．[1]、[2]、[3]、[4]、[5]都属于细胞的生物膜系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇体细胞有 8 条染色体，在细胞减数第二次分裂后期，其染色体、染色单体、 DNA 分子数依次是（ ）。

    A. 8 、16 、16 B. 16 、16 、16 C. 16 、0 、16 D. 8 、0 、8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）酵母菌的新陈代谢类型______________。

    （2）曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是______________；曲线BC段酵母菌呼吸的方式为____________。

    （3）酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有培养液的pH下降、__________。

    （4）在T1～T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有：1、酵母菌进行无氧呼吸，产生的能量少；2、_____________。

    （5）某同学在T3时取样，统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量，原因可能有_____________；未染色，统计的菌体数包含了死亡的菌体和用血球计数板计数时出现错误等。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（ ）

    A．细胞的分化程度越高，全能性越强

    B．癌细胞具有细胞增殖失控的特点

    C．正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡

    D．幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是

    A．人体细胞的衰老就是人体的衰老

    B．细胞分化是遗传物质改变引起的

    C．脑细胞因缺氧而死亡的现象属于细胞坏死

    D．癌变细胞的呼吸速率降低，核体积增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于种群的叙述，正确的是

    A. 我国东北地区的全部东北虎构成一个种群

    B. 种群密度是种群所特有的特征之一

    C. 种群的年龄结构是决定种群兴衰的晴雨表

    D. 自然增长率高的种群单位时间内增加的个体数一定多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生长素对植物生长的作用具有两重性。下图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。据此分析下列说法正确的是

    A．该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化

    B．该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化

    C．该图可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化

    D．该图可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】与有丝分裂相比，减数分裂特有的过程是

    A．着丝点分裂，姐妹染色单体两两分开

    B．DNA复制产生的两个子代DNA分子相互分离

    C．染色体两两配对，然后相互配对的染色体彼此分离

    D．进行有关蛋白质的合成，为细胞分裂做准备

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