分析 1、群落的结构分为:垂直结构、水平结构.垂直结构具有明显的分层现象.水平结构,由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,它们呈镶嵌分布.草原上.
2、不同地段上分布着种类和密度不同的牧草,体现了群落的水平结构,在生态系统中的调节作用,则为生物多样性的间接价值.样方法为保证结果准确,取样的关键要做到随机取样,
3、群落演替是指一个群落替代另一个群落的过程.群落演替包括初生演替和次生演替,初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生的演替;次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.
解答 解:(1)在水平方向上,由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,以及人与动物的影响等因素,不同地段往往分布着不同的牧草种群,同一地段上种群密度也有所差别,它们通常呈镶嵌分布.
(2)适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶,加速生态系统的物质循环,还可使森林深处有更多光线,促进植物的光合作用,利于植被生长.
(3)动物通过观察发现毛刺,故该信息通过物理过程传播,故为物理信息,毛刺有效降低动物对黄花刺茄的取食欲望.保护了植物本身,故体现了生态系统中的信息具有调节生物的种间关系,以维持生态系统稳定的功能.
(4)样方法为保证结果准确,取样的关键要做到随机取样,假定黄花刺茄的种群初始数量为N0,种群数量每年都以150%的增长率(出生率-死亡率)增加,则两年后它的数量为N0×150%×150%=2.25N0.
(5)由于人类过度开垦,破坏了土壤表土层及耕作层的结构,导致局部灌丛出现了荒漠化,使得该地区群落的演替速度变快,演替的方向也发生改变.
故答案为:(1)不同
(2)加速 光合作用
(3)物理 调节种间关系,维持生态系统的稳定
(4)随机取样 2.25N0
(5)发生改变
点评 本题综合考查了生物群落和生态系统信息传递和稳定性的内容,考查了学生的理解和知识运用能力.
科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
父亲将其染色体,通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条( )
A.23条 B.46条
C.0~23条 D.0~22条
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 实验主要原理是成熟的植物细胞能够发生渗透作用 | |
| B. | 实验中需要使用血细胞计数板、盖玻片、显微镜等仪器 | |
| C. | 叶表皮细胞浸润在蒸馏水中时,细胞会发生膨胀 | |
| D. | 通过这一实验可判断植物细胞是否为活细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人体中酶的活性受温度、pH的影响,并只能在人体的内环境起作用 | |
| B. | 酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 | |
| C. | 酶在化学反应中降低了活化能,自身化学性质也在化学反应前后发生改变 | |
| D. | 活细胞都能合成酶(哺乳动物成熟的红细胞除外),具有高效性、专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 埃博拉病毒破坏宿主细胞后会和宿主细胞一起凋亡 | |
| B. | 细胞分化后的遗传物质相同,RNA完全不同 | |
| C. | 细胞衰老过程中酪氨酸酶活性降低,导致白化病的发生 | |
| D. | 细胞在癌变过程中,有的产生甲胎蛋白和癌胚抗原等物质 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
协调与平衡原理主要指( )
A.生物与环境的适应及环境对生物的承载力
B.系统各组分之间要有适当的比例关系
C.自然系统、经济系统、社会系统协调统一
D.物质循环和能量流动协调统一
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 神经纤维受到适宜刺激时,膜内外电位的变化是因为Na+和K+的内流 | |
| B. | 下丘脑既能传导神经冲动又能分泌激素,是神经调节和体液调节的枢纽 | |
| C. | 当同种抗原再次进入机体时,引起记忆B细胞分泌抗体进行体液免疫 | |
| D. | 神经递质、抗体、效应T细胞与相应的受体(或靶细胞)结合发挥作用后立即失活 |
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