分析 1、蛋白质是生命活动的主要承担者,蛋白质的结构多样,在细胞中承担的功能也多样.
2、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是
,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
3、一个氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱去一分子水,形成肽键(-NH-CO-),这种方式叫做脱水缩合反应.
解答 解:(1)蛋白质是一切生命活动的主要承担者,蛋白质的结构多样,在细胞中承担的功能也多样.
(2)构成蛋白质的基本单位氨基酸的结构通式是
,可知每种蛋白质都一定含有C、H、O、N.
(3)两个氨基酸分子相互作用的化学反应叫做脱水缩合.
(4)资料2中的多肽链是多个氨基酸通过脱水缩合反应形成的,连接两个氨基酸之间的化学键是肽键(-CO-NH-),相反,该肽链水解时,断裂的化学键是肽键,即资料2题图中的C.
(5)结合氨基酸的结构通式
,可知资料3中的甘氨酸的R基是-H,谷氨酸的R基是-CH2-CH2-COOH.
故答案为:
(1)承担者
(2)C、H、O、N
(3)脱水缩合
(4)C
(5)-H-CH2-CH2-COOH
点评 本题结合化合物的结构图解,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 激素在人体内作为信息分子而发挥作用 | |
| B. | 激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用 | |
| C. | 甲状腺激素除了促进人体产热,还有提高神经系统兴奋性等生理效应 | |
| D. | 正常人体内,激素的分泌受反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 艾滋病的病原体是一种病毒 | |
| B. | 艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐增加 | |
| C. | 艾滋病患者的死因与免疫系统受损无关 | |
| D. | 与艾滋病患者握手会感染艾滋病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 可参与血糖平衡的调节 | |
| B. | 有调节躯体运动的高级中枢 | |
| C. | 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 | |
| D. | 下丘脑通过垂体控制性腺的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 装置编号 | A | B | C | D | |
| 装置容器内 的溶液 | 无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL | 10 | 1O | 5 | 5 |
| 无菌水/mL | - | - | 5 | 5 | |
| 活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | |
| 温度(℃) | 5 | 25 | 5 | 25 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 基因型 | XAXA | XAXa | XaY |
| 表现型 | 红眼 | 粉红眼 | 白眼 |
| 所占比例 | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{3}$ |
| A. | 正常情况下,F1雌性个体和雄性个体中均有三种表现型 | |
| B. | 正常情况下,F1中含有A基因的个体:含有a基因的个体=6:5 | |
| C. | 正常情况下,F1中白眼雌性个体出现的概率为$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{36}$ | |
| D. | 正常情况下,F1中A基因的频率等于亲本中A基因的频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④ | B. | ③④①② | C. | ②④①③ | D. | ②③①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法错误的是
A.神经调节的基本方式是反射,反射的完成需中枢神经系统的参与
B.完成反射的结构基础是反射弧,反射弧完整不一定能形成反射
C.感受器由感觉神经末梢组成,效应器由传出神经末梢组成
D.兴奋是以神经冲动的形式沿神经纤维传导的
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