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    3．转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因，由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗，其培育过程如图所示（①至④代表过程，A至C代表结构或细胞）：

    （1）图中①过程用到的酶是DNA连接酶，所形成的B叫做基因表达载体（重组质粒），B是由启动子、
    终止子、目的基因和标记基因等部分组成．
    （2）②过程常用CaCl2溶液（或Ca2+）处理农杆菌，使之成为感受态细胞，利于完成转化过程．
    将目的基因导入受体细胞的方法很多，在该题中涉及到的方法是农杆菌转化法．
    （3）在分子水平上，可采用抗原-抗体杂交的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原．

    分析 分析题图：①表示基因表达载体的构建过程；②将目的基因导入受体细胞（农杆菌转化法）；③④表示植物组织培养过程，其中③是脱分化过程、④是再分化过程．图中A是目的基因、B是基因表达载体（由启动子、终止子、目的基因和标记基因等部分构成）、C是愈伤组织．

    解答 解：（1）①表示基因表达载体的构建过程，需用DNA连接酶将目的基因和运载体（质粒）连接形成重组质粒．B是基因表达载体，由启动子、终止子、目的基因和标记基因等部分构成．
    （2）将目的基因导入微生物细胞时，常用CaCl2（Ca2+）处理微生物细胞（农杆菌），使之成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态细胞，利于重组质粒进入微生物细胞（农杆菌）．将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是农杆菌转化法．
    （3）在分子水平上的检测方法有DNA分子杂交技术、分子杂交技术和抗原-抗体杂交法．要检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原，可采用抗原-抗体杂交法．
    故答案为：
    （1）DNA连接酶　　 基因表达载体（重组质粒）     启动子、终止子、目的基因    标记基因
    （2）CaCl2溶液（或Ca2+）　　感受态             农杆菌转化法
    （3）抗原-抗体杂交

    点评 本题结合转基因草莓培养流程图，考查基因工程和植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．资料I：人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃，可用来发酵处理秸秆，提高秸秆的营养价值．为了增强发酵效果，研究人员从牛胃中筛选出纤维素酶高产菌株，并对其降解纤维素能力进行了研究．请回答下列问题：
    （1）要有效分离获得产纤维素酶菌，培养基必须添加的碳源物质是纤维素（秸杆）．
    （2）在样品稀释和涂布平板步骤中，下列选项不需要的是C．
    A．酒精灯       B．培养皿     C．显微镜     D．无菌水
    资料Ⅱ：刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应．研究人员在刚果红培养基平板上，筛到了几株有透明降解圈的菌落（见图1）．

    （3）降解纤维素能力最强的菌株是①（填图1中序号）．与图中降解圈大小有关的因素有AB（多选）．
    A．纤维素酶的产量                  B．纤维素酶的活性
    C．菌落中产纤维素酶菌的种类多少     D．培养基中纤维素的含量
    （4）研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株J1和J4，在不同温度和pH条件下进行发酵，测得发酵液中酶活性的结果见图2甲和图2乙，由此推测菌株J4更适合用于人工瘤胃发酵，理由是J4菌株在37℃温度和酸性环境下酶的活性更高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列对组成细胞的分子描述正确的是（　　）
    A．酵母菌细胞中的DNA不全都分布在细胞核和线粒体中
    B．生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量
    C．生物体内参与信息传递的信息分子是蛋白质
    D．组成细胞的各种分子都因物种不同而存在结构和功能上的差别

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关细胞的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞是最基本的生命系统
    B．只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用
    C．洋葱叶肉细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期
    D．蓝藻细胞中有两种类型的核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是有关生物细胞生活史的概括．请据图分析回答问题：

    （1）②所示的变化，在生物学上称为细胞分化．
    （2）目前认为引起④过程的因子据其属性不同可分为物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子
    （3）F→G→H过程的技术叫做植物组织培养，其理论基础是植物细胞的全能性．单个已分化的动物细胞能否发生⑤⑥⑦过程？否．
    （4）关于③的原因有自由基学说和端粒学说．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．鸣禽是鸟类中最善于鸣叫的一类．鸣禽的鸣唱是在脑中若干功能区（如图甲中字母所示）的控制下，通过鸣管和鸣肌来完成的．请分析回答：

    （1）图甲中的HVC等功能区是鸣禽鸣唱反射弧结构中的神经中枢（反射中枢）．该反射的效应器是传出神经末梢及所支配的鸣管和鸣肌．
    （2）研究发现雄鸟的HVC区体积明显大于雌鸟．为探究这种差异的原因，研究者进行实验，得到图乙所示的结果，据图分析回答．
    ①此实验以不同日龄鸟脑为材料，制备装片并染色，然后在显微镜下观察，通过计数神经元的胞体（细胞核）（结构）来统计HVC区神经元的数量．
    ②图乙的结果显示，10～15日龄时，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元的数量差异不大；随日龄增长，雄鸟和雌鸟脑的HVC区神经元数量变化的趋势分别是雄鸟脑中HVC区神经元的数量逐渐增多，雌鸟则减少．
    （3）进一步研究发现，雄鸟脑中HVC区体积较大与新生神经元所占比例较高有关，而新生神经元数量的雌雄差异与鸟体中激素有关，这类激素最可能是性激素（雄性激素）．为验证这一观点，研究人员做了多组实验，其中一组是选用雌性幼鸟若干只，平均分成两组．在对照组幼鸟皮下植入不含激素的包埋物，实验组的处理是幼鸟皮下植入等量的含有适量雄性激素的包埋物．一段时间后，检测两组鸟脑中HVC区新生神经元的数量．若实验组鸟脑中新生神经元的数量多于对照组鸟，说明上述观点成立．本实验设置对照组的目的包括②③⑦（填选项前的符号）．
    ①排除外源激素对实验结果的影响           ②排除植入手术对实验结果的影响
    ③排除包埋物对实验结果的影响             ④排除激素浓度对实验结果的影响
    ⑤减小激素测量误差对实验结果的影响       ⑥减小动物个体差异对实验结果的影响
    ⑦提供正常激素水平动物的数据作为参照．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．关于人和动物生命活动调节的叙述，错误的是（　　）
    A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一
    B．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗
    C．单细胞动物和一些多细胞低等生物只有体液调节
    D．与神经调节相比，体液调节迅速而准确

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于酶和ATP的叙述，不正确的是（　　）
    A．二者都含有C、H、O、N四种元素
    B．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
    C．在酶的作用下，ATP中远离A的那个高能磷酸键最易水解，并释放大量能量
    D．叶肉细胞可以产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列属于现代生物进化理论内容的正确叙述是（　　）
    A．生物个体是进化的基本单位
    B．进化的实质是种群基因型频率的定向改变
    C．地理隔离是形成新物种的必要条件
    D．自然选择决定生物进化的方向

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