下图表示某生态系统中的3种生物的二氧化碳消耗量(相对量)的曲线图，下列说法错误的是 ( )
| A．a曲线代表的生物可能是消费者或分解者 |
| B．b、c可以说是生态系统的基石 |
| C．a、b、c都有可能是细菌 |
| D．b曲线代表的生物可能是任何一种生产者 |
出彩同步大试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
受精阶段发生反应的正确顺序是
| A．透明带反应→顶体反应→卵细胞膜反应→原核形成→形成合子 |
| B．顶体反应→透明带反应→卵细胞膜反应→原核形成→形成合子 |
| C．卵细胞膜反应→透明带反应→顶体反应→原核形成→形成合子 |
| D．顶体反应→透明带反应→原核形成→卵细胞膜反应→形成合子 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确的是 ( )
| A．饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管 |
| B．血糖平衡调节过程中的a→c→d→e属于体液调节 |
| C．人的手被针扎时，其调节过程是通过a→b→e来实现的，属于神经调节 |
| D．体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列调节过程不属于负反馈调节的是 ( )
| A．血糖浓度升高时，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌 |
| B．在一些酶促反应中，反应终产物大量积累会导致酶促反应速率下降 |
| C．害虫数量增加会引起食虫鸟类数量增多，进而抑制害虫种群的增长 |
| D．向湖泊中大量排放污染物引起鱼类死亡，鱼类尸体腐烂又加剧了湖中鱼类的死亡 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”，用生态学观点分析，其目的是 ( )
| A．保持生物群落的单一性 |
| B．使物质和能量尽快地流动 |
| C．保持生态平衡 |
| D．调整能量在生态系统中的流动方向 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
一个池塘中含有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)、分解者(微生物)。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d。下列表述正确的是 ( )
| A．a=b+d | B．a>b+d |
| C．a<b+d | D．a<c+d |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图所示为某人工松林18年间能量流动情况的调查统计(单位略)，有关说法正确的是 ( )
| A．“能量Q”是指生产者固定的太阳能总量 |
| B．无需人工能量投入该松林就可维持其稳定性 |
| C．18年间该松林中分解者获得的总能量是285×1010 |
| D．动物的存在加快了人工松林的物质循环 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是某草原生态系统部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是 ( )
| A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系 |
| B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落 |
| C．图中所示的食物网中共有4条食物链 |
| D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是( )
| A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 |
| B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 |
| C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 |
| D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
