精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】观察蓝藻和酵母菌的结构,如图所示,回答下列问题。

(1)从细胞结构的复杂程度上分析,组成蓝藻和酵母菌的细胞分别是________细胞和________细胞,两者相比,后者最突出的结构特点是具有[___]________

(2)图中蓝藻细胞内含有藻蓝素、________等色素,所以它是能进行______作用的自养生物,而酵母菌则营______生活。

(3)试述这两类生物细胞的统一性:___________________

【答案】 原核 真核 2 细胞核 叶绿素 光合 腐生 原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜、细胞质,原核细胞的拟核内有一个环状的DNA分子,而真核细胞染色体的主要成分也含DNADNA与生物的遗传和代谢关系十分密切

【解析】分析题图蓝藻细胞中1是核区2是环状DNA3是细胞膜4是细胞壁酵母菌细胞中1细胞壁2细胞核3细胞质。前者是原核细胞,后者是真核细胞,二者最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA

(1)从细胞结构的复杂程度上分析组成蓝藻和酵母菌的细胞分别是原核细胞和真核细胞两者相比酵母菌最突出的结构特点是具有细胞核而蓝藻则只有拟核

(2)图中蓝藻细胞内含有叶绿素、藻蓝素等色素所以它是能进行光合作用的自养生物而酵母菌的营养方式则是异养,营腐生生活。

(3)原核细胞和真核细胞这两类生物细胞的统一性表现型在:都具有相似的细胞膜、细胞质原核细胞的拟核内有一个环状的DNA分子,而真核细胞染色体的主要成分也含DNA,DNA与生物的遗传和代谢关系十分密切

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中红眼(A)对白眼(a)为显性,长翅(D)对残翅(d)为显性。下表为果蝇性染色体组成与其性别的关系,雌果蝇(XXY)产生的可育配子中性染色体有1条或2条。请分析图和表回答以下问题:

性染色体组成

XY

XX

XXX

XXY

X0

XYY

YY

性别

雄性

雌性

超雌性(死亡)

雌性

雄性

雄性

超雄性(死亡)

(1)正常雄果蝇的一个染色体组中包含___________条染色体。

(2)若这一对雌雄果蝇交配,则F1中的白眼残翅果蝇的基因型是____________

(3)某一次的杂交实验中,产生了一只残翅白眼雌果蝇,原因有以下三种可能性:①环境因素改变了果蝇的表现型,遗传物质未变;②亲本减数分裂发生基因突变;③亲本减数分裂过程中发生染色体不分离的现象。请设计简单的杂交实验,探究该红眼雌果绳产生的原因。

实验步骤:

①选择___________个体与该雌果蝇进行杂交;

______________________

结果预测:

①若后代雌果蝇均表现为红眼,雄果蝇全为红眼或红眼:白眼为1:1,则为第一种原因造成的;

②若_________________,则为第二种原因造成的;

③若_________________,则为第三种原因造成的,且可进一步推知,减数分裂异常发生于__________(填“父本”或“母本”)减数第_________次分裂过程中。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有两个小麦品种,一个纯种小麦的性状是高秆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮秆(d),易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问:

(1)要缩短育种年限,应选择的方法是________,依据的原理是____________;另一种方法的育种原理是________

(2)图中①和④基因型分别为____________

(3)(二)过程中,D和d的分离发生在__________________;(三)过程采用的方法称为____________;(四)过程最常用的化学药剂是__________

(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合子占______

(5)如将方法中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代的基因型比例为_____

(6)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,可采用基因工程技术,该技术所需要的工具酶有____________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】抗生素P能有效抑制细胞内蛋白质的合成,原因是其具有与tRNA结构中“结合氨基酸部位”类似的结构。在进行试管内翻译时,将足量抗生素P加到反应试管内,可能会观察到的现象是

A.试管内翻译的最终产物为不完整蛋白质

B.携带氨基酸的tRNA无法与mRNA进行碱基互补配对

C.mRNA无法与核糖体结合

D.抗生素P与游离的核糖核苷酸结合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙溶液中,对细胞失水量进行统计后绘制出如下曲线。下列叙述错误的是

A. 甲溶液比乙溶液浓度高导致植物细胞失水较多

B. 植物细胞在乙溶液中发生质壁分离和自动复原

C. 图中放入甲、乙溶液的细胞质壁分离后放入清水中都有可能复原

D. 若乙溶液的浓度稍增大,则曲线的变化可能为a点上升,b点左移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】纤维素是一种重要的碳水化合物,土壤中的某些微生物能将其分解利用。下图是纤维素分解菌培养与分离流程图,分析并回答下列问题:

(1)分离纤维素分解菌的培养基中需要加入_______________染料,在纤维素酶的作用下纤维素最终被分解成____________,而出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。

(2)实验操作过程中,进行选择培养的目的是____________________。将样品涂布到鉴别培养基中进行梯度稀释的原因是____________________________

(3)在三个纤维素分解菌培养基平板上,均接种稀释倍数为105的土壤样品液0.1mL,培养一段时间后,平板上长出的细菌菌落数分别为156、178和191,则每毫升土壤样品中的细菌数量是________个。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示.下列说法正确的是(
A.甲植株在a点开始进行光合作用
B.乙植株在e点有机物积累量最多
C.两曲线b﹣d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭
D.曲线b﹣c段和d﹣e段下降的原因相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水稻的非糯性W对糯性w是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝,含w的花粉遇碘不变蓝,把WWww杂交得到的F1种子播下去,长大开花后取出一个成熟的花药,取其中的全部花粉,滴一滴碘液,在显微镜下观察,可见花粉

A全部变蓝 B全不变蓝 C1/2变蓝 D3/4变蓝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列据图所作的推测,错误的是

A. 基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为1/8

B. 如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量,则表示氧元素

C. 丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系图,如5号(女儿)患病,那么34号异卵双生兄弟基因型相同的概率为4/9

D. 从丁图DNA复制可看出DNA复制是半保留复制

查看答案和解析>>

同步练习册答案