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【题目】对一动物细胞某细胞器的组分进行分析,发现ATCGU五种碱基的相对含量分别是35%0%30%20%15%。则该细胞器完成的生命活动是( )

A.结合mRNA,合成多肽链

B.加工蛋白质,分泌到细胞外

C.发出星射线,形成纺锤体

D.进行有氧呼吸,产生CO2

【答案】A

【解析】

A.根据题意,该细胞器没有碱基T但含有碱基U,说明该细胞器含有RNA但不含DNA,是核糖体,能结合mRNA,合成多肽链,是蛋白质合成的场所,A正确;

B.高尔基体加工蛋白质并分泌到细胞外,B错误;

C.中心体发出星射线形成纺锤体,C错误;

D.线粒体进行有氧呼吸,产生CO2D错误;

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是

A随后细胞中的DNA复制发生障碍

B随后细胞中的RNA转录发生障碍

C该物质可将细胞周期阻断在分裂中期

D可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某一双链DNA分子含有800个碱基对其中含A 600个。该DNA分子连续复制了数次后消耗环境中含G的脱氧核苷酸6200个则该DNA分子已经复制了

A4次 B5次 C6次 D7次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜的结构中,与调节视野亮度有关的是

A. 反光镜与光圈 B. 光圈与通光孔

C. 目镜与物镜 D. 反光镜与粗(细)准焦螺旋

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究赤霉素GA3和生长素IAA对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端25cm长的部分茎芽,置于培养液中无菌培养图1。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15d,每组再用适宜浓度的激素处理30d,测量茎芽长度,结果见图2。

1植物激素是植物细胞之间传递__________的分子。

2本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响_________通过的情况下,起到________的作用。用激素处理时应将IAA加在___________培养液中茎芽尖端

3图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出_________作用,GA3的这种作用更为显著。

4植物伸长生长可能是细胞数量和/或_________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是__________。

5从图2中B组或C组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_______倍、IAA单独处理的_______倍,由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在________的关系。

6A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中______的量较高。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某双链DNA200个碱基,一条链上A:T:G:C1234,则该DNA分子

A. 含有4个游离的磷酸基

B. 连续复制2次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210

C. 4种碱基A:T:G:C3377

D. 碱基排列方式共有4100

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将纯种的某二倍体植物品种甲AA与近缘纯种乙EE杂交后经多代选育出如图所示的新品种丙图中的同源染色体黑色部分是来自品种乙的染色体片段品种甲没有此片段。下列相关叙述错误的是

A杂交选育过程中一定发生过染色体结构上的变异

B杂交选育过程中一定发生过DNA上碱基对的替换

C丙品种的产生为生物的进化提供了原材料

D丙品种自交后代中有1/2个体能稳定遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于种群的数量特征的是( )

A.一群瓢虫在树干上的分布

B.一群蜜蜂中蜂王、工蜂、雄蜂的比例

C.一片草原上的物种丰富度

D.一条河流里的鱼的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是( )

A. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C. 德国科学家魏尔肖的名言是所有的细胞都来源于先前存在的细胞

D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

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