| A、膜的出现使细胞成为相对独立的系统 |
| B、抗体、激素等物质在细胞内合成后,通过细胞膜分泌到细胞外 |
| C、细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 |
| D、所有生物体都是一个繁忙而有序的细胞社会,细胞间的信息交流使之成为一个整体,从而完成生命活动 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、行为信息、化学信息 物理信息 |
| B、化学信息、行为信息、物理信息 |
| C、化学信息、物理信息、行为信息 |
| D、行为信息、物理信息、化学信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、心肌细胞中的线粒体数量较多,与细胞消耗能量较多有关 |
| B、成熟的植物细胞通过渗透作用吸水与液泡、细胞膜等结构有关 |
| C、核膜上的核孔便于实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 |
| D、原核细胞都具有细胞膜和细胞质,但没有核膜和细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、只要保护好生态系统的多样性,就可以全面实现生物多样性的保护 |
| B、设法提高以虫治虫、以菌治虫的效率,尽量减少甚至不使用有害农药 |
| C、为控制外来物种入侵造成的严重灾害,也应将其天敌共同引入 |
| D、人类可以改造环境,从而使人口数量超越环境容纳量,以缓解人口压力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、防止叶绿素被破坏 |
| B、使叶片充分研磨 |
| C、使各种色素充分溶解在无水乙醇中 |
| D、使叶绿素溶解在无水乙醇中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用适宜浓度乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟 |
| B、用适宜浓度赤霉素处理的芹菜,可提高产量 |
| C、用适宜浓度细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂 |
| D、用适宜浓度的2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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