精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
图中所示为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置,图中ab=cd.用微电极分别刺激b、c处,电流表的变化是(  )
A、刺激b点,B神经元上电位由“外负内正“迅速变为“外正内负“
B、刺激c点,A神经元上电位由“外正内负“迅速变为“外负内正“
C、刺激c点,灵敏电流计发生2次方向相同的偏转
D、刺激b点,灵敏电流针发生2次方向相反的偏转
考点:神经冲动的产生和传导,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:1、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去.
2、兴奋在神经纤维上可双向传导,而在神经元之间只能单向传递.
解答: 解:A、刺激b点,A神经元兴奋,通过突触传递给B神经元,B神经元上的电位由“外正内负”变为“外负内正”,A错误;
B、兴奋在突触处是单向传递,即只能A→B,不能B→A,因此刺激c点,A神经元上电位不变,B错误;
C、刺激c点,兴奋只能到处b处,不能到达a处,因此只发生一次偏转,C错误;
D.刺激b点,兴奋先到达a处,指针先向左偏转一次,后到达b处,指针再向右偏转一次,因此灵敏电流针发生2次方向相反的偏转,D正确.
故选:D.
点评:本题着重考查兴奋的产生和传递,结合题图意在提高学生对相关知识点的识记、理解和运用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种现象中,可以用如图表示的是(  )
A、基因型为Aa的个体自交n代,后代中纯合子所占的比例
B、条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化
C、一个细胞周期中DNA含量随时间的变化
D、小麦从播种到收获对K、P的需要量随时间的变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某种消化酶在体外的最适条件下,反应物浓度对反应速率的影响,试分析回答下列问题.
(1)对A、B、C三点而言,随着反应物浓度的增加,反应速率开始受到酶自身某种因素影响的是
 
点.
(2)如果A点时,温度提高5℃,曲线上升的幅度会
 

(3)如果B点时,往反应混合物中加入少量同样的酶,曲线的变化趋势是
 

(4)如果C点时,往反应混合物中加入少量pH为1.6的盐酸溶液,曲线会
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究高血压的患病机理,某科研机构将通过逆转录方法获得的高血压相关基因转移到大鼠体内,具体流程如图2所示,请据图2分析回答下列问题:

(1)要用同一种
 
处理高血压相关基因和质粒,以获得相同的
 
.质粒作为运载体,其基因结构中高血压相关基因的首端必须有
 
;质粒还必须具有
 
,以检测重组质粒是否导人了受体细胞;图示过程中,高血压相关基因导入受体细胞一般采用的方法是
 

(2)将受精卵发育成的早期胚胎通过
 
技术转移到代孕母体的子宫内孕育成转基因大鼠,此前需要用激素对代孕母体进行
 
处理.
(3)检测髙血压相关基因是否表达的方法有分子水平的检测和个体水平的检测,分子水平的检测方法是
 
,个体水平的检测方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体内环境及稳态的叙述中,正确的是(  )
A、CO2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分
B、下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压
C、当血糖浓度过高时,可直接刺激胰岛B细胞产生胰岛素
D、当外界温度过高时,机体可通过减少甲状腺激素的分泌量,以降低机体的体温

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)某同学在“探究生长素类似物NAA促进山茶花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述正确的是(  )
A、促进山茶花插条生根的最适浓度为c
B、用NAA处理山茶花插条的时间应该相同
C、山茶花插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
D、本实验的自变量是促进山茶花插条生根的NAA浓度大小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组为测定适合杨树枝条杆插生根的最适NAA浓度,设计了下列实验步骤:①配制相对浓度依次为2,2.5,3,3.5,4,4.5,5,5.5,6的NAA溶液9份(浓度单位为10-8mmol?L-1); ②将90根长势相同、大小相似的杨树枝条随机均分为9组,并将每组枝条的基部分别浸泡到1-9号NAA溶液中;③1d后,取出枝条分别进行扦插;④10d后,对扦插枝条的生根情况进行统计并记录.对上述实验的评价中不正确的是(  )
A、本实验的自变量是NAA浓度,无关变量有枝条长度及生长状况,实验温度等
B、实验中最好选择生长旺盛的一年生长枝条,并去除枝条上的侧芽
C、本实验中同浓度处理枝条属于重复实验,可以提高实验结果的准确性
D、本实验可以“每组扦插枝条的平均生根数量”作为测量指标

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

融合蛋白是通过DNA重组技术将两个或多个基因的编码蛋白质序列首尾连接,由同一调控序列控制合成 的蛋白质.人的表皮生长因子受体(EGFR)在肿瘤中均有大量表达.天花粉蛋白(TCS)具有抗肿瘤作用.如图是将人表皮生长因子基因(EGF)和TCS基因连接起来,利用大肠杆菌生产人表皮生长因子--天花 粉蛋白融合蛋白的过程示意图.请回答下列问题:

(1)为了获得EGF基因,应从健康人体的
 
细胞中提取其mRNA,通过
 
法合成.通过该方法所获取的EGF基因的长度比从基因组文库中获取的EGF基因
 

(2)在①过程之前,将含有TCS基因的表达载体用BamHI、Sph I、Pst I进行切割可获得
 
种DNA片段,其中含TCS基因的片段有
 
种.
(3)在①过程中,应使用的限制酶是
 
,在融合蛋白基因的首端还应插入
 

(4)单纯使用天花粉蛋白治疗癌症疗效甚微,而人表皮生长因子--天花粉蛋白融合蛋白疗效显著,其原因最可能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,对图示分析正确的是(  )
A、甲中一定含有S、P等元素
B、①过程发生所需的模板和运输乙的工具都是RNA
C、多肽中乙的数目等于丙的数目
D、蛋白质结构的多样性是细胞多样性的根本原因

查看答案和解析>>

同步练习册答案