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    【题目】下列生物技术的应用实例中，运用的原理与其他各项不同的是（ ）

    A、利用人参细胞发酵罐悬浮培养人参细胞，提取人参皂苷

    B、利用花药离体培养获得植物单倍体植株

    C、将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株

    D、通过植物组织培养获得人工种子并发育成植株

    【答案】A

    【解析】利用生物反应器悬浮培养人参细胞，提取人参皂苷原理是动物细胞培养；利用花药离体培养获得植物单倍体植株的原理是植物组织培养；将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株是植物组织培养；通过植物组织培养获得人工种子并发育成植株的原理是植物组织培养；所以选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】．性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了（ ）

    ①等位基因的分离 ②同源染色体的联会

    ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合

    A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。下列叙述正确的是

    A．甲、乙两病致病基因分别位于X染色体和常染色体上

    B．III-3与II-1、II-2、III-1、III-4均为直系血亲关系

    C．该家族甲、乙两种病的致病基因分别来自于I-1和I-2

    D．若III-3和III-4再生一个孩子，则同时患两病的概率是1／24

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关说法，正确的是（ ）

    A、90℃高温会使Taq酶的空间结构被破坏

    B、愈伤组织能进行光合作用，其培养基中不添加营养物质

    C、从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相应的目的基因完成了在受体细胞中的表达

    D、植物有性杂交和植物井细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究小组对某二倍体植物的高茎（D）与矮茎（d）,红色果实（R）与黄色果实（r）这两对性状展开了如下实验研究（子代数量足够多）。

    针对上述测交结果,研究小组提出了一种假说:控制茎髙度和果实颜色的基因分别位于两对同源染色体上，且部分雌雄配子致死。

    （1）若此假设成立，这两对基因 （是/否）符合遗传自由组合定律。父本测交后代高茎黄色果的基因型是 。

    （2）若此假说成立，根据父本测交结果可推知:雄配子中，致死基因组成为 ，且致死率为 。根据母本测交结果可推知:雌配子中，致死基因组成为 。

    （3）F1自交，F2中矮茎黄色果植株所占的比例为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某自然保护区占地面积1133hm2，科研人员对一块0．2hm2样地的乔木层进行多次调查，部分种群数量变化如下表：（单位：株）

    据表回答下列问题：

    （1）云南银柴与厚壳桂的种间关系是______________________。

    （2）不同种群的分层分布形成群落的_________结构，植物分层现象主要与_________（环境因素）有关。

    （3）调查该样地锥栗种群数量____________（可以/不可以）采用逐个计数法。

    （4）据表估算该样地1992年云南银柴的种群密度为____________。若用该数据代表当年自然保护区内云南银柴的种群密度，则不可靠。要获得可靠的结果，应该如何取样？______________________。

    （5）该自然保护区受到一定程度的干扰，仍维持相对稳定状态，这是由于生态系统具有________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图回答问题：

    （1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 ．

    （2）一只蝉在生命系统的结构层次中属于 ．

    （3）所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于 ．

    （4）所有的生物组成 ．

    （5）图中属于原核生物的是 ，属于自养生物的是 ，含有染色体的是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关四分体的不正确叙述是（ ）

    A． 一对联会的同源染色体含有四条染色单体

    B．一个四分体中含有两个着丝点

    C． 四分体中的非姐妹染色单体间能发生交叉互换

    D．人的初级精母细胞中含有46个四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。请回答相关问题。

    (1)寒冷刺激使冷觉感受器兴奋时,兴奋位点的神经元膜内外的电位是_________。人的体温调节方式为_________调节。

    (2)如图所示下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在____调节。

    (3)弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体,该抗体能与甲状腺上的受体结合,发挥与________激素相同的生理作用,从而导致甲状腺功能亢进,从免疫学角度来看,这属于一种________病。

    (4)图中物质A是________,细胞③的名称是______________。弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以利用放射性131I杀死部分甲状腺滤泡上皮细胞进行治疗,131I能在甲状腺滤泡上皮细胞中聚集,其进入细胞的方式是________________。

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