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    【题目】下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是

    A．科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构

    B．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”，命名为细胞

    C．德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说

    D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说

    【答案】B

    【解析】英国科学家罗伯特虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”，命名为细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生命系统结构层次的叙述正确的是

    A. 病毒没有细胞,组织,和系统层次,最小层次是个体

    B. 多细胞生物都具有组织和系统层次

    C. 物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次所进行的循环运动

    D. 三倍体是从细胞层次对体细胞染色体数量特征的描述

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】华南虎和东北虎两个亚种（属于同一物种）的形成是由于(　　)

    A. 地理隔离 B. 生殖隔离

    C. 地理隔离和生殖隔离 D. 基因突变和基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：

    （1）物质D的基本元素组成是；小麦种子细胞中，物质E是指 ．
    （2）物质C的结构通式是 ， 它们相互结合的方式叫做 ， 形成的化学键（结构简式）可表示为 ． 已知G含有由504个C组成的四条链，则C相互结合过程中分子量减少了；常用 试剂鉴定G．
    （3）人体中，单体D的种类有种；用染色剂将口腔上皮细胞染色，可观察到显微镜下的细胞核呈色．细胞质呈色
    （4）相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是；导致地球上生物多种多样的直接原因是结构的多样性；根本原因是的多样性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如图所示．以下说法正确的是（ ）

    A.甲的浓度大于20ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用
    B.在0～20ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用均大于乙
    C.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性
    D.据图推测，用30ppm的乙处理莴苣幼芽可抑制其生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为果蝇体细胞中染色体结构模式图，图乙为该个体减数分裂形成配子时某细胞中的两对染色体。下列说法正确的是

    A. 图甲含有两个染色体组，图乙含有四个染色体组

    B. 基因A、W之间遗传时遵循基因的自由组合定律

    C. 图乙减数分裂完成后，若形成Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是Da、dA、dA

    D. 图乙减数分裂完成后，若形成了Dda的卵细胞，其原因只是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）

    A．细胞生长，使物质交换效率增强

    B．细胞主要通过原癌基因阻止异常增殖

    C．细胞凋亡的发生是因为基因不再表达

    D．细胞全能性的体现必须要通过细胞分裂和分化才能实现

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图．下列有关叙述，正确的是（ ）
    A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞
    B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成
    C.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性
    D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下图回答问题：

    （1）神经调节的基本方式是 _______________，在人体内，神经冲动在神经纤维上的传导方向是____________的。

    （2）兴奋从图中的A通过_________（结构）传递到B时，B神经纤维膜内电位变为______________

    （3）去甲肾上腺素释放后______（能或不能）被胆碱酯酶分解，原因是______________。

    （4）已知某些神经元含有NO合成酶。中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用，并起到神经元间信息传递的作用。那么NO相当于一种 ____________ 。如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸，因而引起肌肉痉挛和惊厥。由此可见甘氨酸能使下一个神经元 _______________（填“兴奋”或“抑制”）

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