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    【题目】有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如图所示．以下说法正确的是（ ）

    A.甲的浓度大于20ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用
    B.在0～20ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用均大于乙
    C.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性
    D.据图推测，用30ppm的乙处理莴苣幼芽可抑制其生长

    【答案】C
    【解析】解：A、与对照组相对比，甲的浓度大于20ppm后，对莴苣幼根生长即起促进，也起抑制作用，A错误；
    B、分析曲线图可知：在0～3ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用小于乙，在3～20ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于乙，B错误；
    C、根据曲线图分析：甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均具有两重性，C正确；
    D、不同的植物器官对同一浓度的生长素类似物的敏感度不同，作用的效果也不同，用30ppm的乙处理莴苣幼芽不一定抑制其生长，D错误．
    故选：C．

    练习册系列答案
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    【题目】由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（　　）

    A.若m为鸟嘌呤，则b肯定为鸟嘌呤脱氧核苷酸
    B.若a为脱氧核糖，则b为RNA的基本组成单位
    C.若m为胸腺嘧啶，则RNA中肯定不含b这种化合物
    D.若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸水解，得到的化合物最多有8种

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    A.
    B.
    C.
    D.

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    【题目】细胞内某些生物膜上的蛋白质被糖基化形成糖蛋白，起到识别信息分子、保护自身免受破坏等作用，下列哪种细胞器膜上最可能存在较多的糖蛋白（ ）

    A．内质网 B．溶酶体 C．高尔基体 D．线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是

    A. 物种是生物进化的基本单位

    B. 地理隔离是新物种形成的标志

    C. 突变和基因重组为生物进化提供原材料

    D. 生物进化的实质是种群基因型频率的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是

    A．科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构

    B．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”，命名为细胞

    C．德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说

    D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程(注：数字代表细胞结构)。下列相关叙述正确的是

    A. 吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于特异性免疫

    B. MHC－Ⅱ是细胞质基质中游离的核糖体合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的

    C. 吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种

    D. MHC－Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被B细胞识别，启动特异性免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素的叙述，正确的是

    A. 图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用

    B. 图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点

    C. 图2中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂

    D. 图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体体温调节示意图。相关叙述不正确的是

    A. 人体在寒冷环境中散热量多于产热量

    B. 当人体处于39 ℃高温环境中时，主要散热方式是由汗液蒸发散热

    C. 甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢，增加产热，故可参与体温调节

    D. 图中①、②、③表示的结构名称分别为下丘脑、骨骼肌、肾上腺

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