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    【题目】下列不参与对新生肽链进行修饰的结构是

    A．内质网 B．高尔基体 C．线粒体 D．细胞质基质

    【答案】C

    【解析】内质网参与对肽链的初步加工，A项错误；高尔基体参与对肽链的包装、分泌，B项错误；线粒体只是提供能量，不参与修饰过程，C项正确；有些肽链的加工过程在细胞质基质，D项错误。

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    【题目】在人体绝大部分活细胞内都能进行的反应是

    A. 核苷酸合成核酸 B. 乳糖分解成2分子单糖

    C. 糖原分解 D. 氨基酸合成胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列遗传系谱图中，Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或者b表示，分析正确的是（ ）

    A.Ⅰ2的基因型 aaXBXB或aaXBXb
    B.Ⅱ5的基因型为BbXAXa
    C.通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病
    D.调查上述两种遗传病的发病率及遗传方式，最好选择在患者家系中调查

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为ATP与ADP相互转化的示意图，请回答：

    （1）图中Pi表示磷酸，E表示能量，则B为________，C为________________。

    （2）在人和动物体内E来自____________；与动物相比，绿色植物体内还可以来自___________。

    （3）根据分析，A1是___________酶，A2是_________酶。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】校园内桂花开了，一片鸟语花香。校园内所有鸟从生命系统的结构层次看应属于哪个层次（ ）

    A. 种群 B. 个体 C. 群落 D. ABC都不是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（ ）

    A. 衣藻 B. 伞藻 C. 黑藻 D. 发菜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是小麦某部位的细胞内物质转化和转移路径图，能量均省略，其中I、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质．图2表示将小麦某器官放在温度适宜的密闭容器内，该容器内氧气量的变化情况．请回答下列问题：

    （1）图1中D、Ⅱ分别指、 ．
    （2）图1细胞在光照、温度等条件适宜的情况下，均需要从细胞外吸收E和葡萄糖，则该细胞是否属于图2的器官 ．
    （3）B点时，叶片的光合作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率．
    （4）5﹣15min时，密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为 ．
    （5）某种番茄的黄化突变体与野生型相比，叶片中的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低．净光合作用速率（实际光合作用速率﹣呼吸速率）、呼吸速率及相关指标见下表．

    材料

    叶绿素
    a/b

    类胡萝卜素/
    叶绿素

    净光合作用速率
    （μmolCO2m﹣2s﹣1）

    细胞间CO2浓度
    （μmolCO2m﹣2s﹣1）

    呼吸速率
    （μmolCO2m﹣2s﹣1）

    突变体

    9.30

    0.32

    5.66

    239.07

    3.60

    野生型

    6.94

    0.28

    8.13

    210.86

    4.07

    ①叶绿体中色素分布在上；图3为野生型叶片四种色素在滤纸条上的分离结果，其中（填标号）色素带含有镁元素．
    ②番茄的黄化突变可能（促进/抑制）叶绿素a向叶绿素b转化的过程．
    ③突变体叶片叶绿体对CO2的消耗速率比野生型降低，研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素，依据是： ．
    （6）采用物理的或化学的方法可以抑制小麦细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一阶段，如下表所示，“+”表示停留时期．加入过量胸苷抑制细胞有丝分裂的最可能原因是 ． 如要观察洋葱细胞的染色体形态，应选择处理．是 ．

    方法

    时间

    间期

    前期

    中期

    后期

    末期

    加入过量胸苷

    +

    秋水仙素

    +

    低温

    +

    +

    +

    +

    +

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用图甲所示装置探究温度对酵母菌溶液中H2O2酶活性的影响。实验操作步骤如下：

    ①在注射器A中加入体积分数为1％的H2O2溶液5 mL，在注射器B中加入体积分数为2％的酵母菌溶液2 mL；

    ②关闭止水夹，放置在恒温水箱中保温10 min后观察并记录注射器A和B活塞的刻度变化情况；

    ③打开止水夹，将注射器A中的液体匀速推至注射器B中，关闭止水夹，记录注射器B活塞的刻度，5 min后再次记录注射器B活塞的刻度；

    ④改变恒温水箱的温度设置，重复①～③。

    实验结果如图乙所示。

    （1）酶通过____________来发挥催化作用。

    （2）本实验中对照组的处理是在注射器B中加入____________。H2O2酶的活性则通过____________表示。

    （3）每个温度条件下实验需要重复多次，最后取____________，绘制图乙曲线。

    （4）由图乙的实验结果可以得出温度对酵母菌溶液中H2O2酶活性的影响是____________。在60℃条件下，H2O2酶的____________被破坏，失去活性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请据图回答下列问题。

    （1）该细胞与高等植物的叶肉细胞相比，具有【 】__________这种细胞器，而缺少_______、__________________两种细胞器。

    （2）图中①主要由__________________组成，其功能越复杂，_________________________越多。

    （3）该细胞中还应有溶酶体，其功能是：能__________________________，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。

    （4）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离细胞器常用的方法是_______。

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