精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题:

(1)培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体,其目的是使目的基因在受体细胞中 , 并且可以通过复制遗传给下一代,同时,使目的基因表达和发挥作用.
(2)构建基因表达载体时,可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的 键.
(3)组成基因表达载体的单体是 .基因表达载体中的启动子是 识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因通过 (填过程)合成mRNA.
(4)用两种限制酶XbaI和SacI(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段.若利用该片段构建基因表达载体,应选用下图中的何种Ti质粒?
(5)将受体细胞培养成植株需要应用 技术,该技术的理论依据是

【答案】稳定存在;磷酸二酯;脱氧核苷酸;RNA聚合酶;转录;甲;植物组织培养;植物细胞的全能性
【解析】(1)构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以通过复制遗传给下一代,同时,使目的基因表达和发挥作用.
(2)DNA连接酶的作用是在DNA片段之间形成磷酸二酯键.
(3)基因表达载体的本质是DNA,其基本组成单位是脱氧核苷酸;基因表达载体中的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因通过转录合成mRNA.
(4)用两种限制酶XbaI和SacI(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段.
甲、该Ti质粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位点,且用这两种酶切割可将目的基因插入T﹣DNA中,甲正确;
乙、该Ti质粒中不含限制酶SacI的切割位点,乙错误;
丙、该Ti质粒中含有限制酶XbaI和SacI的切割位点,但用这两种酶切割不会将目的基因插入T﹣DNA中,丙错误;
丁、该Ti质粒中不含限制酶XbaI的切割位点,丁错误.
故选:甲.
(5)将受体细胞培养成植株需要应用植物组织培养技术,该技术的理论依据是植物细胞的全能性.
农杆菌转化法(约80%的转基因植物都是用这种方法获得的)
1、农杆菌转化法的具体过程:
(1)利用土壤的Ti质粒构建基因表达载体,即将目的基因整合到土壤农杆菌的Ti质粒上.
(2)将整合了目的基因的Ti质粒导入土壤农杆菌细胞内.
(3)利用土壤农杆菌感染植物细胞,该过程实际上是将含有目的基因的土壤农杆菌Ti质粒导入植物细胞内.
(4)含有目的基因的土壤农杆菌Ti质粒进入植物细胞后,可以把自己的一段基因整合到细胞核中的染色体上,这段基因中包含了目的基因.
2、原理:农杆菌中的Ti质粒上的T﹣DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上.根据农杆菌的这一特点,如果将目的基因插入到Ti质粒的T﹣DNA上,通过农杆菌的转化作用,就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上.
3、农杆菌特点:易感染双子叶植物和裸子植物,对单子叶植物没有感染力;Ti质粒的T﹣DNA可转移至受体细胞,并整合到受体细胞的染色体上.
4、转化:目的基因插人Ti质粒的T﹣DNA上 农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞作为生命活动的基本单位,其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是( )

卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料

哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率

小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体,有助于物质运输的能量供应

哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动

A①②③ B.②③④ C.①③④D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员在实验室中,研究光照强度变化对某植物叶肉细胞的O2释放速率和CO2吸收速率的影响(单位:μmolgm2s﹣1),实验结果如图.请据图分析回答:
(1)强光照开始时,氧气的释放速率 ,原因是 . 此时叶肉细胞中产生ATP的细胞结构有
(2)图中A点光合作用速率(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率.B点光反应速率 (填“大于”、“小于”或“等于”)暗反应速率,此时ADP在叶绿体中的移动方向是
(3)在强光照开始后短时间内,叶肉细胞内C3/C5的变化是(填“增大”、“减小”或“不变”).强光照结束后,CO2的吸收速率下降缓慢的原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生长素的发现史上,1913年丹麦植物学家波森.詹森进行了如图的实验,以检验达尔文的化学物质假说.下列叙述正确的是(

A.本实验证明生长素由苗尖向下传递
B.插有明胶的苗发生向光弯曲证明苗尖是感光部位
C.显微镜观察表明,弯曲部位背面细胞分裂速率快、数量多
D.要使本实验更有说服力,还应设置不放苗尖仅放明胶或云母片的对照实验

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】参与生物膜组成的脂质是( )

A. 蛋白质 B. 多糖 C. 磷脂 D. 植物蜡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4﹣D对月季插条生根的影响,实验结果如图所示.下列有关叙述正确的是(

A.该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2,4﹣D的浓度等
B.该实验还可用生根的平均长度作为观察指标
C.生长素类似物2,4﹣D浓度为800mg/L时,抑制插条生根
D.该实验可确定400mg/L是促进插条生根的最适浓度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肝细胞和细菌都能以协助扩散的方式吸收葡萄糖,其中细菌协助葡萄糖运输的载体蛋白为GLUT1 , 肝细胞协助葡萄糖运输的载体蛋白为GLUT2 , 其运输的速率和葡萄糖浓度的关系如图所示,下列推测不正确的是(  )

A.GLUT1对葡萄糖的亲和力比GLUT2对葡萄糖亲和力大
B.葡萄糖能以相同的方式进人红细胞和肝细胞
C.两种载体蛋白都需要内质网、高尔基体的加工
D.载体蛋白的存在能显著提高细胞摄取葡萄糖的速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列在内质网上合成或加工的生物分子是 ( )

A. 抗体 B. 胆固醇 C. 维生素 D. 核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某反射弧的模式图.为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导.下列实验操作中不需要做的是(

A.不放药物时,刺激B处,观察现象
B.药物放在B处,刺激C处,观察现象
C.药物放在A处,刺激B处,观察现象
D.药物放在C处,刺激B处,观察现象

查看答案和解析>>

同步练习册答案