练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    1．某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用D、d 表示，后者用F、f 表示），且独立遗传．利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无毛黄肉B、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如下：
    有毛白肉A×无毛黄肉B 无毛黄肉B×无毛黄肉C 有毛白肉A×无毛黄肉C

    回答下列问题：
    （1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为有毛黄肉．
    （ 2 ） 有毛白肉A、无毛黄肉B 和无毛黄肉C 的基因型依次为DDff、ddFf、ddFF．
    （ 3 ） 若无毛黄肉B 自交，理论上，下一代的表现型及比例为无毛黄肉：无毛白肉=3：1．
    （ 4 ） 若实验3 中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为有毛黄肉：有毛白肉：无毛黄肉：无毛白肉=9：3：3：1．
    （ 5 ） 实验2 中得到的子代无毛黄肉的基因型有ddFF、ddFf．

    分析 根据实验三可知，由于带全为有毛黄肉，说明有毛与黄肉属于显性性状；A的基因型为DDff、B的基因型为ddFf，C的基因型为ddFF．

    解答 解：（1）根据分析可知有毛和黄肉为显性性状．
    （2）据分析可知，A的基因型为DDff、B的基因型为ddFf，C的基因型为ddFF．
    （3）B的基因型为ddFf，自交后代表现型及比例为无毛黄肉：无毛白肉=3：1．
    （4）实验3子代的基因型为DdFf，自交下一代表现型及比例为有毛黄肉：有毛白肉：无毛黄肉：无毛白肉=9：3：3：1．
    （5）实验二子代的基因型为ddFf和ddFF．
    故答案为：
    （1）有毛黄肉
    （2）DDff、ddFf、ddFF
    （3）无毛黄肉：无毛白肉=3：1
    （4）有毛黄肉：有毛白肉：无毛黄肉：无毛白肉=9：3：3：1
    （5）ddFF、ddFf

    点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．解答本题的关键在于对于图形的分析，推断出相应的基因型，就能准确答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．（1）生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na+而促进植物细胞吸收水分，该现象说明液泡内Na+参与．
    （2）为了验证钠为植物生活所必需的元素，请完成下列问题．
    ①材料用具：完全营养液甲、缺钠的营养液乙（其他元素均具备）、适当的容器和固定材料、长势相似的玉米幼苗、含钠的无机盐等．
    ②方法步骤（完善表格）：
    项目A组（20株长势相似的玉米幼苗）B组（a．20株长势相似的玉米幼苗）
    处理放入缺钠的营养液乙中培养b．完全营养液甲
    培养相同且适宜的条件下培养数天
    观察c．玉米的发育状况
    预期结果d．不能正常生长e．正常生长
    ③从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于钠元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤及结果是：向A组中加入钠盐，A组发育情况改善．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于人体细胞有丝分裂过程，相关结构或物质数量变化的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞内中心粒数目由1→2→1B．细胞内染色单体数目由46→92→46
    C．细胞内染色体数目由46→92→46D．细胞内DNA数目由46→92→46

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．洋葱（2n=16）为二倍体植物．为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：
    ①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出．
    ②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h．
    ③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸中5～8min．
    ④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗．
    ⑤用石炭酸-品红试剂染色．
    ⑥制片、镜检；计数、拍照．
    实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如表．
    秋水仙素溶液处理清水培养时间（h）
    质量分数（%）时间（h）0122436
    0.012410.7113.6814.1914.46
    369.9411.9913.5913.62
    487.9810.0612.2211.97
    0.1247.749.0911.0710.86
    366.127.879.989.81
    485.976.687.988.56
    请分析上述实验，回答有关问题：
    （1）步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸中”的作用是使组织中细胞相互分离开来．
    （2）步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，发现理想视野后换用高倍镜．
    （3）根据所学的知识推测，石炭酸-品红试剂是一种碱性染料．
    （4）为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是每组装片观察多个视野．
    （5）根据表结果可以得出如下初步结论：
    ①质量分数为0.01%秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；
    ②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液诱导24h，再在清水中培养36h．
    （6）下面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．植物细胞发生渗透作用时所通过的选择渗透性膜是（　　）
    A．细胞膜B．液泡膜C．原生质层D．液泡膜和细胞膜

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．现有斐林试剂的甲液、乙液、蒸馏水和相应的实验用具，可以进行的实验项目是（　　）
    A．检测苹果匀浆中有无葡萄糖B．检测某一品牌奶粉中有无蛋白质
    C．观察细胞中DNA和RNA的分布D．检测某植物组织匀浆中有无脂肪

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图甲是叶绿体结构模式图，其中I、II、III表示不同的部位；图乙是光合作用的碳反应过程示意图，其中①、②表示不同的物质．

    请回答：
    （1）光合色素存在于图甲的[Ⅲ]类囊体膜中，其中呈黄色、橙色、红色的色素合称类胡萝卜素．图乙过程发生在图甲的[Ⅱ]叶绿体基质中．（在[]内填写图中的相应编号）
    （2）图乙中，物质①、②为两种三碳化合物，物质①的名称是3-磷酸甘油酸．物质①接受来自NADPH和ATP的磷酸基团形成物质②．离开循环的物质②大部分运至叶绿体外，并且转变成蔗糖．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林一中高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将基因型为AABbCc的植株自交，这三对基因的遗传符合自由组合定律，则其后代的表现型应有几种

    A、2 种 B、3种 C、4种 D、8种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广西桂林一中高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在Ⅰ中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是( )

    Ⅰ

    Ⅱ

    Ⅲ

    粉状硫 10 g

    ＋

    ＋

    ＋

    K2HPO4 4g

    ＋

    ＋

    ＋

    FeSO4 0.5 g

    ＋

    ＋

    ＋

    蔗糖 10 g

    ＋

    －

    ＋

    (NH4)2SO4 0.4 g

    －

    ＋

    ＋

    H2O 100 mL

    ＋

    ＋

    ＋

    MgSO4 9.25 g

    ＋

    ＋

    ＋

    CaCl2 0.5 g

    ＋

    ＋

    ＋

    A．甲、乙、丙都是异养微生物

    B．甲、乙都是自养微生物，丙是异养微生物

    C．甲是异养微生物，乙是固氮微生物，丙是自养微生物

    D．甲是固氮微生物，乙是自养微生物，丙是异养微生物

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案