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【题目】图是某植物细胞减数分裂中的染色体示意图。该植物的基因型为AaBbEe,测交后代中绝大多数个体为aaBbEeAabbee,极少数为AaBbeeaabbEe。若图中染色体上的编号1是基因A的位置,则基因abB的位置依次为

A.4214B.13153C.13315D.16215

【答案】C

【解析】

本题是考查基因的自由组合定律与连锁交换定律发生的条件,在真核细胞进行有性生殖的减数分裂过程中位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合;位于一对同源染色体上的非等位基因不能发生自由组合,遵循连锁与交换定律。

分析题意可以知道,该图是某植物细胞减数分裂中的染色体示意图,从图中看出,该细胞含有4条染色体,2对同源染色体,3对等位基因位于2对同源染色体上。又根据题意知,基因型为AaBbEe测交后代有4种表现型,且为aaBbEeAabbee多,AaBbeeaabbEe少的情况,说明AaBbEe产生的配子多是aBEAbeABeabE,由配子的种类可以看出aEAe是连锁在一起,A、且是不完全连锁,存在交叉互换。又根据题意知,图中染色体上的编号14)是基因A的位置,另一条同源染色体上1316)是基因a的位置,根据aEAe是完全连锁,Ae与、EB)是不完全连锁,可推知,2e5E3b15B

故选C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图的①②③④为某些生物减数第一次分裂时期,可能出现的染色体行为,对它们的解释正确的是(

A.①是染色体整倍变异,由同源染色体断裂造成

B.②是三倍体,由秋水仙素造成染色体单组增加

C.③可能有片段重复,由同源染色体等位基因交叉互换引起

D.④出现染色体易位,由两条非同源染色体互换引起

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1所示是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”示意图.所用的运载体为质粒A,生长素合成基因为Ba为目的基因于质粒A的结合部位.(已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,基因能得到表达)

1)图1AB产生的C_____,它通过在体外完成,此过程必须用到的工具酶为DNA限制性核酸内切酶和_____.除了细菌以外,理论上能够接纳C的受体细胞还可以是_____

2)若质粒A模板链中的AGT序列对应一个密码子,翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是_____.一般而言,一个核糖体最多可同时容纳_____分子的tRNA

3)限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是﹣CAATTG﹣和﹣GAATTC﹣.如图表示四种质粒和目的基因,其中,箭头所指部位为限制酶的识别位点,质粒的阴影部分表示标记基因.不适合作为如图2所示的目的基因载体的质粒是[_____]

4)如图3所示能正确反映目的基因转录产物内部结构的是_____

TSS:转录起始位点,TTS:转录终止位点,STC:起始密码子,SPC:终止密码子。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植株的一条染色体发生缺失突变,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见图)。如以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是

A.减数分裂时染色单体12上的基因b突变为B

B.减数第二次分裂时姐妹染色单体34自由分离

C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官,a、b表示相应激素。下列说法中正确的是( )

A. 器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺

B. 激素a能够促进过程①,抑制过程②

C. 激素b是唯一能够升高血糖的激素

D. 激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】热休克蛋白(HSP)又称为应激蛋白,是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时,合成量迅速增加的一类蛋白质(包括HSP60HSP90等),它们具有多种功能。图显示了HSP60在细胞内的作用。

1)据上述资料分析,下列叙述正确的是__________

AHSP增加可提高细胞的抗侵害和耐热能力

BHSP60能帮助多肽加工成蛋白质

CHSP60参与了蛋白质的翻译

DHSP的产生是高温诱导相关基因表达的结果

2)肿瘤细胞中HSP90的表达比正常细胞高2~10倍,据此表明___________

AHSP90的表达未必需要热刺激 B.肿瘤细胞中存在大量HSP90mRNA

CHSP90发生了分化 D.肿瘤细胞内缺少降解HSP90的酶

HSP90能被肿瘤细胞分泌到胞外,进而引发免疫反应,如图

3)图中甲细胞的名称是_____________;乙细胞的名称是_____________,其杀死癌变细胞的机理是____________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】惕格酸(,分子中有两个甲基)可用于制备香精,由烃A生成惕格酸的反应如下:

完成下列填空:

1)写出反应类型。反应Ⅰ:______反应、反应Ⅴ:______反应。

2)写出反应Ⅱ试剂和反应条件:________

3)写出反应Ⅲ的化学反应方程式:____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是(

A.③处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被④特异性识别的物质

B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

C.突触前神经元释放递质的过程与高尔基体、线粒体有关

D.图中所示生理过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和信息交流的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校“开心农场”课程班的同学为探究重庆地区气温和相对湿度对某品种豌豆苗光合作用的影响,提前一个月将豌豆种子萌发,选取生长状态一致的豌豆苗平均分为五组,分别放入五个微型植物暖房中。对照组模拟重庆初夏晴天的气候条件,另四组作为实验组,保持光照和CO2浓度等条件均与对照组相同。每天中午测定各组豌豆植株光合速率求取平均值,结果如下表所示:

1)豌豆种子萌发和幼苗生长需要消耗大量能量,细胞呼吸旺盛。氧气充足的条件下,幼苗根细胞中ATP产生的场所是______________

2)根据本实验结果可知,中午时对豌豆苗光合速率影响较大的环境因素是_______,依据是___________。还可推测,适当______(“提高“或“降低")环境相对湿度可降低豌豆苗光合作用“午体”现象。

3)在相对湿度相同的情况下,实验第二、三四中,适当提高第_____组的环境温度可以提高豌豆苗的光合速率,原因是___________

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