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【题目】下图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官,a、b表示相应激素。下列说法中正确的是( )

A. 器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺

B. 激素a能够促进过程①,抑制过程②

C. 激素b是唯一能够升高血糖的激素

D. 激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌

【答案】D

【解析】据图分析,器官甲能产生a、b两种激素,其中a激素能降低血糖,代表胰岛素,b激素能升高血糖,代表胰高血糖素,则器官甲代表胰岛,器官乙是肝脏,能合成和分解糖原。

由前面的分析可知,激素a能降低血糖,则a为胰岛素,甲为胰岛,b为胰高血糖素。胰岛素能促进葡萄糖合成肝糖原,胰高血糖素能促进肝糖原的分解,乙为肝脏,A错误;a为胰岛素,能促进葡萄糖合成肝糖原和葡萄糖在细胞内的氧化分解,即激素a能够促进过程①和过程②,B错误;胰高血糖素和肾上腺素均能够升高血糖,激素b(胰高血糖素)不是唯一能够升高血糖的激素,C错误;血糖平衡的调节是通过负反馈调控来完成的。激素b(胰高血糖素)能升高血糖,当血糖升高到正常范围,会反过来会减少激素b(胰高血糖素)的分泌,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列能构成细胞膜基本成分的一组元素是

AC、H、O、P BC、H、O、N

CC、H、O、N、P DC、H、O、N、S

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【题目】下列生物中具有细胞壁的有

蓝藻 金黄色葡萄球菌 人口腔上皮细胞 白菜叶肉细胞 病毒

A①② B③④ C①②④ D①②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异.其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是(

A.Na+
B.K+
C.胰岛素
D.CO2

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【题目】如图中①②③表示的是生物体内3种有机分子的结构,有关说法正确的是(

A.①②③存在于所有植物细胞,②和③存在于所有动物细胞中
B.②中也含有与③中A类似的结构
C.细胞中没有①就不能产生③,而没有③时,细胞仍能合成①
D.通过可逆的生化反应,细胞中③的含量总是保持相对稳定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】要将视野上方的物像移到视野中央,装片移动的方向应为

A上方 B右上方 C左下方 D右下方

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生长素生理作用的叙述,正确的是

A随着生长素浓度的增加,其对生长的促进作用增强

B同一浓度的生长素对不同器官的作用效果往往不同

C适宜茎生长的一定浓度的生长素往往促进根的生长

D成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更敏感

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】噬菌体是一类细菌依赖性的病毒.自然界中有细菌分布的地方,都可发现其特异性的噬菌体存在.噬菌体能独立存活,但不能生长.能在短时间内连续完成吸附、侵入、增殖、成熟和裂解这五个阶段而实现繁殖的噬菌体为烈性噬菌体.1915年,弗德里克特沃特在一项试验中注意到,一些细菌菌落变得比较透明.这样的菌落做进一步培养时不再复制,即细菌被杀死.这种透明区域称为噬菌斑(如图).

大肠杆菌的体积大小通常在0.5×1~3μm.为分离培养仅获得某烈性噬菌体,实验操作如下:

(1)利用放射性同位素标记技术实验,分别用32P和35S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是

(2)上述步骤为什么要使用污水? . 步骤B的目的是 . 为什么步骤C的滤器孔径明显小于大肠杆菌的体积?
(3)检查滤液中是否有噬菌体存在,可选择作为观测指标.写出操作简要步骤:
(4)该噬菌体在37℃下大约只需四十分就可以产生100~300个子代噬菌体.子代噬菌体释放出来后,又去侵染邻近的细菌细胞,产生子二代噬菌体.一个噬菌体产生一个噬菌斑.
要纯化噬菌体,可从(取材来源)获取后培养之.较高浓度噬菌体培养液与大肠杆菌悬液混合培养的固体培养基上,发现既没有大肠杆菌菌落又没有噬菌斑,可能的原因是:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比.曲线②将酶在不同温度下保温足够长的时间后残余酶在最适宜温度下测出的活性,即残余酶活性.根据图中的数据,判断该酶固定化使用的最佳温度范围是(

A.40℃~50℃
B.50℃~60℃
C.60℃~70℃
D.70℃~80℃

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