[题目]将大肠杆菌接种在彻底灭菌的培养基表面时.关于接种环划线的操作.下列叙述不正确的是A. 划线前灼烧接种环 B. 将最后一区的划线与第一区相连C. 每区划三至五条平行线 D. 不要划破培养基题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】将大肠杆菌接种在彻底灭菌的培养基表面时，关于接种环划线的操作，下列叙述不正确的是

A. 划线前灼烧接种环 B. 将最后一区的划线与第一区相连

C. 每区划三至五条平行线 D. 不要划破培养基

【答案】B

【解析】平板划线法中，为了防止杂菌污染，划线前灼烧接种环，A正确；划线时不能将最后一区的划线与第一区相连，B错误；每区划三至五条平行线，C正确；划线时不要划破培养基，否则不能分离得到单菌落，D正确。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项是不需要的

A．消毒灭菌 B．适宜的温度

C．充足的光照 D．适宜的养料和激素

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图。

（1）图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的_________和_________过程。

（2）科学家所用的这种生物技术叫做。依据的理论基础是植物细胞具有性。

（3）在培养过程中，除了提供水分和必要的有机营养物质外，还需要在培养基中加入___________和___________。同时，培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是_______________。

（4）图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是________。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值______（填“高”或“低”）时，有利于芽的分化。对培养基彻底灭菌时，应采用的灭菌方法是__________。

（5）图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是_______。用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是__________和纤维素酶。

（6）与植物组织培养的培养基相比，用于动物细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外，通常还要添加。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列是有关细胞分裂的问题。图１表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图２表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：

（1）图1中AB段形成的原因是________，该过程发生于细胞分裂间期的________期，图1中CD段形成的原因是________。

（2）图2中________细胞处于图1中的BC段，图2中________细胞处于图1中的DE段。

（3）就图2乙分析可知，该细胞含有_______条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为________，该细胞处于________分裂的________期，其产生的子细胞名称为________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是某家族性遗传病的系谱图（假设该病受一对基因控制，A是显性、a是隐性），图2为该治病基因控制某个酶的过程示意图请回答下面题。

（1）该遗传病的致病基因位于染色体上，是性遗传。

（2）Ⅲ10的基因型可能是，她是杂合子的概率是。如果Ⅲ10与有该病的男性结婚，则不宜生育，因为出生病孩的概率为。

（3）图2为基因控制该酶合成过程中的过程，图中tRNA所携带氨基酸的密码子是。该过程体现基因通过进而控制生物体的性状。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某植物花的颜色由两对独立遗传的等位基因A（a）和B（b）调控，A基因控制色素的合成（A：出现色素，AA和Aa的效果相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）。现有亲本P1（aaBB，白色）和P2(AAbb，红色）杂交实验如图：

（1）上述杂交实验表明，A和a、B和b这两对基因在遗传过程中遵循定律。控制红花的基因型有种，F2红花植株中杂合体出现的几率是。

（2）F2中白花的基因型有种，其中纯合个体约占。

（3）若另有亲本P3（白色）和P4 （红色）杂交，F1全为粉红色，F1自交，F2中红色：粉色：白色=1：2：1，则亲本组合为（填基因型）。写出F1自交出现F2的遗传图解(4分)。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】果蝇的X、Y染色体(如图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ～1、Ⅱ～2 片段）有关杂交实验结果如表。下列对结果分析错误的是

杂交组合一	P ：刚毛 ( ♀ ) ×截毛 ( ♂ ) ―→ F1 全刚毛
杂交组合二	P ：截毛 ( ♀ ) ×刚毛 ( ♂ ) ―→ F1 刚毛 ( ♀ ) ∶刚毛 ( ♂ ) ＝ 1 ∶ 1
杂交组合三	P ：截毛 ( ♀ ) ×刚毛 ( ♂ ) ―→ F1 截毛 ( ♀ ) ∶刚毛 ( ♂ ) ＝ 1 ∶ 1