| A. | 甲细胞不可能存在于雌性动物的卵巢中 | |
| B. | 乙细胞可存在于雄性动物的睾丸中 | |
| C. | 甲细胞分裂完成后,可产生4个或1个有受精能力的细胞 | |
| D. | 乙细胞分裂完成后,可产生2个或0个有受精能力的细胞 |
分析 根据题意和图示分析可知:甲图发生同源染色体分离,非同源染色体自由组合,代表减数第一次分裂后期,由于细胞质均等分裂,所以是初级精母细胞;乙图细胞中没有同源染色体,而且着丝点分裂,代表减数第二次分裂后期,由于细胞质均等分裂,所以是次级精母细胞或第一极体.
解答 解:A、甲细胞中同源染色体分离且细胞质均等分裂,为初级精母细胞,所以不可能存在于雌性动物的卵巢中,A正确;
B、乙细胞的细胞质均等分裂,可以是次级精母细胞,所以可存在于雄性动物的睾丸中,B正确;
C、甲细胞分裂完成后,可产生4个有受精能力的细胞,C错误;
D、乙细胞分裂完成后,可产生2个(精子)或0个(第二极体)有受精能力的细胞,D正确.
故选:C.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生根据染色体的行为变化来判断细胞所处的时期,在学习中一定要多读图,多训练.
科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为某家庭的遗传系谱图,已知该家庭中有甲(设基因为A、a)、乙(设基因为B、b)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症。请回答下列问题
![]()
(1)甲病的遗传方式为 。乙病在人群中女性发病率 (大于或等于或小于)男性。
(2)Ⅱ-4的基因型为 ,若Ⅱ-4和Ⅱ-5再生一个孩子,其为正常女孩的概率是 。
(3)若B 基因模板链中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT,翻译就此终止,由此推断,mRNA上的对应的终止密码子为 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 乙肝疫苗能被B细胞、T细胞、吞噬细胞及抗体特异性识别 | |
| B. | 浆细胞增殖分化为记忆细胞,并合成分泌相应抗体与疫苗特异性结合 | |
| C. | 溶菌酶和抗体均可被蛋白酶水解 | |
| D. | 效应T细胞可与乙肝疫苗侵染的肝细胞密切接触 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在分裂间期,DNA复制,含量加倍 | |
| B. | 在分裂前期,由中心体周围发出的星状射线形成纺锤体 | |
| C. | 在分裂中期,染色体的着丝粒排列在赤道板上,含染色单体 | |
| D. | 在分裂后期.每一个着丝粒分裂成两个,染色体数目加倍,染色单体消失 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | T细胞和B细胞属于免疫细胞 | |
| B. | 抗原刺激机体后,T细胞和B细胞会分化,但不会增殖 | |
| C. | 系统性红斑狼疮是已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 | |
| D. | T细胞识别HIV后产生的淋巴因子能与HIV结合并形成沉淀 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人体下丘脑有体温调节中枢,也能感受体温的变化 | |
| B. | 基因重组可以产生新的性状 | |
| C. | 内环境中葡萄糖氧化分解,为细胞生命活动提供能量 | |
| D. | 同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 丙酮酸生成酒精和二氧化碳的过程中有ATP生成 | |
| B. | ATP可为物质跨膜运输提供能量 | |
| C. | ATP中高能磷酸键水解可释放能量 | |
| D. | ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 抗原再次侵入机体时只作用于⑤发生特异性免疫反应 | |
| B. | 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f | |
| C. | HIV攻击人体对过程⑤⑥尤其是对⑤有破坏作用 | |
| D. | 细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触过敏原时 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com