| A. | 生物多样性的形成与共同进化有关 | B. | 物种是生物进化的基本单位 | ||
| C. | 突变和自然选择是进化的原材料 | D. | 隔离决定了生物进化的方向 |
分析 现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断选择、共同进化形成了生物多样性,属于现代生物进化理论内容,A正确;
B、现代生物进化理论认为,生物进化的基本单位是种群,B错误;
C、突变和基因重组为生物进化提供了原材料是现代生物进化理论的内容,C错误;
D、现代生物进化理论认为,生物进化的方向是由自然选择决定的,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物进化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只要两种生物中所含的是分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子,所携带的遗传信息一定相同 | |
| B. | 酵母菌体内的核酸的单体是脱氧核苷酸 | |
| C. | 两者的细胞中均含有DNA,DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接 | |
| D. | 大肠杆菌的遗传物质是DNA,且其细胞中组成DNA和ATP的元素种类相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 细胞分裂时期 | 间期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
| 细胞数 | M | E | F | G | H |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 上述过程通常使用基因枪法 | |
| B. | 质粒可以存在于真核细胞,如酵母菌中 | |
| C. | 运用“双酶切”法可保证插入外源基因的方向,同时防止重组质粒的自连 | |
| D. | 判断抗虫基因是否转入菊花细胞可通过检测菊花有无卡那霉素抗性 |
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