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随着生物技术的迅速发展,已灭绝生物的“复活”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚刚死亡,下列“复活”野驴的方法中,最可行的是


  1. A.
    将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体
  2. B.
    取出野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体
  3. C.
    取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中,经孕育培养成新个体
  4. D.
    将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体
C
试题分析:此时应该选择克隆的方法,利用细胞核移植技术,使野驴“复活”,因为动物细胞的全能性受到限制,而细胞核具有全能性,故本题答案选C。
考点:克隆动物
点评:本题重在审题,考查了克隆动物的技术,属于对识记、理解层次的考查。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南省安阳一中高二下学期第二次阶段测试生物试卷(带解析) 题型:单选题

随着生物技术的迅速发展,已灭绝生物的“复活”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚刚死亡,下列“复活”野驴的方法中,最可行的是

A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体
B.取出野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体
C.取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中,经孕育培养成新个体
D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体

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科目:高中生物 来源:2014届新疆兵团农二师华山中学高二下学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

随着生物技术的迅速发展,已灭绝生物的“复活”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚刚死亡,下列“复活”野驴的方法中,最可行的是(     )

A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体

B.取出野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体

C.取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中,经孕育培养成新个体

D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体

 

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科目:高中生物 来源:2014届河南省高二下学期第二次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

随着生物技术的迅速发展,已灭绝生物的“复活”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚刚死亡,下列“复活”野驴的方法中,最可行的是

A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体

B.取出野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体

C.取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中,经孕育培养成新个体

D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

I随着现代工业的迅速发展,二氧化碳等温室气体大量排放,引起全球气候变暖,对人类和其他生物的生存构成了严重威胁。2009年12月7日,被誉为“人类拯救地球最后机会”的联合国气候变化峰会在丹麦首都哥本哈根召开,190多个国家共同协商,就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。请结合下列碳循环过程示意图回答相关问题。

(1)图中途径①是指   作用;碳在②处主要是以   的形式进行传递。自然生态系统的碳循环过程中,碳从大气进入   的速率与返回到大气中的速率大致相同。

(2)导致CO2过量排放的主要原因是   ,另外,森林的过量砍伐也是一个重要原因,这不仅使图中途径①有所减弱,而且被砍伐后的植物剩余部分在  

作用下,也能释放出CO2

II. 2001年,Schittek等科学家从人体汗液中分离得到一种称作Dermcidin(DCD)的人汗腺抗菌肽,这种物质具有抗细菌、真菌、病毒等的活性,有望成为替代普通抗生素的一类新型药物。研究人员已分离获得了控制DCD合成的基因。请据此回答问题:

(1)为了评估DCD的抗菌性,研究人员用大肠杆菌进行了抗菌实验。分别在未加入DCD的培养基和    的培养基中接种    。培养一段时间后,比较两种培养基中的    ,确定该物质的抗菌效果。实验所用培养基为细菌生长提供的主要营养有   。在此基础上,培养基还需满足细菌生长对   、特殊营养物质以及氧气的要求。

(2)应用PCR技术可以对DCD基因进行体外大量扩增。此过程需在一定的缓冲溶液中进行,反应体系中应提供模板、引物、    作为原料以及 酶。同时,通过控制   条件使DNA复制在体外反复进行。理论上,若要将DCD基因转入其他生物,可将此基因与  连接构建形成重组DNA之后导入受体细胞,在此构建过程中需用到的工具酶是    

 

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