【题目】阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的激素是( )
A.抗利尿激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素
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【题目】下图表示正在进行分裂的某二倍体生物细胞,下列说法正确的是( )
A.此细胞为次级精母细胞
B.含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条
C.正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合
D.产生的子细胞仅1个具有生殖功能
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【题目】为了探究温度对酵母菌种群数量的影响。请根据以下提供的实验材料完善实验思路,设计实验结果图,并分析讨论。
实验材料:培养瓶若干,酵母悬液、无菌葡萄糖溶液、血细胞计数板、显微镜等
(要求与说明:不要求写出具体温度和计数具体操作。每天同一时间取样,为期两周。培养过程中不更换培养液。)
(1)实验思路
①:______________
(2)预期实验结果(设计一个坐标系,分别画出酵母菌在最适温度及高于、低于最适温度时的种群数量变化趋势曲线)
______________
(3)分析与讨论:
①在整个实验过程中,从静置培养瓶中取培养样液计数时应注意_____________________。
②将样液稀释102倍,采用血细胞计数板计数(计数室规格为2mm×2mm×0.1mm,共25个中格),所观察到的计数室中酵母菌分布如下。若只以图中5个中格的统计为例,则培养液中酵母菌数为____个/mL。
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【题目】加拉帕戈斯群岛上的13种地雀在羽色、鸣叫、产卵和求偶等方面极为相似,但却属于不同物种,原因是它们之间存在着( )
A.地理隔离B.生殖隔离C.突变D.自然选择
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【题目】(1)下图为雄果蝇的染色体组成示意图,果蝇的一个染色体组可由_____条染色体组成,测定其中的单倍体基因组,则需要对_____染色体(用图中编号填写)上的DNA分子进行测序。
(2)甲和乙为果蝇的一对相对性状,由核基因控制,进行杂交实验可以得到下列四组实验结果,请分析回答问题:
A.♀甲×♂乙→F1呈甲性状
B.♀甲×♂乙→F1呈乙性状
C.♀乙×♂甲→F1呈甲性状
D.♀乙×♂甲→F1呈乙性状
①可用来说明甲性状为显性的实验是_____组。
②若甲性状为显性,用来说明实验中的甲性状个体基因型为杂合体的实验是____组。
③当亲代的甲性状为显性纯合体,且产生的F1为雌性时,符伴性遗传的实验是___组。
(3)果蝇的长翅对残翅为显性性状,现有两只残翅果蝇进行交配,后代中既有长翅果蝇又有残翅果蝇(已知长翅果蝇幼虫放在35℃至37℃的环境中处理6h至24h后,得到一些残翅果蝇)。针对该现象,请你提出合理的假说:_________。
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【题目】水体富营养化是由于水体中氮、磷等营养物质含量过多导致的水质污染现象。科研人员为找到水体富营养化的治理方法,对某淡水生态系统进行研究,如图为此淡水生态系统的营养结构。下列叙述不正确的是( )
A. 水体富营养化可能造成水中的鱼类由于缺氧大量死亡
B. 图中所示的所有生物构成了该淡水生态系统的生物群落
C. 图中浮游动物、底栖动物和鱼类都可作为第二营养级
D. 可通过选择性地控制藻类竞争者和捕食者的数量来治理水体
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【题目】某研究小组在一定浓度的葡萄糖溶液中接种酵母菌,置于密闭的容器中培养,并测定容器中氧气含量、酒精含量和酵母菌数量的变化,结果如图所示,下列分析错误的是
A. 酵母菌在ab段时进行有氧呼吸和无氧呼吸
B. 用血球计数板测定酵母菌数量的方法属于估算法
C. 酒精浓度是导致de段酵母菌数量下降的唯一因素
D. 相同条件下的重复实验,酵母菌种群的K值基本不变
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【题目】有两种植物,分别生长在强光下和隐蔽处,现从这两种植物体上各取一片彼此相似的叶片,分别放在两个透明盒子中,在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定叶片放氧速率,结果如下表:
光强/μmol光子 | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
叶片 A | — | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 30 | 30 | |
叶片 B | — | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 |
(1)由表中数据可以推测,取自强光下的叶片是___。
(2)光照强度>500 μmol光子/(m2·s)时,可推知叶片A放氧速率的主要限制因素是_____,叶肉细胞通过细胞呼吸产生的CO2转移途径是______________。
(3)若将A、B两叶片放氧速率绘制成曲线图,大约在175 μmol光子/(m2·s)时两条曲线相交,则此交叉点的生物学含义是________________。
(4)为提取叶片B中的色素,研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外,还应加入_____,经快速研磨、过滤,将滤液收集到试管中,塞上橡皮塞,将试管置于适当的光照条件下2~3 min后,试管内的氧含量_____。
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【题目】下列关于育种的叙述,错误的是
A. 单倍体育种可以将不同品种的优良性状组合在一起
B. 单倍体育种体现了植物细胞具有全能性
C. 三倍体植物不能由受精卵发育而来
D. 诱变育种的原理是基因突变和染色体畸变
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