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【题目】将电流计的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点,c点所在部位的膜已损伤,其余部位均正常.如图为刺激前后的电位变化,以下说法不正确的是(

A.兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转
B.损伤部位c点的膜外电位为负电位
C.兴奋的产生与细胞膜对Na+的通透性改变有关
D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导

【答案】A
【解析】解:A、当在a点左侧给予刺激时,a点先发生电位变化,膜外由正变为负,当传至b点时,a点又恢复为正电位,而此时c点由于受损仍为负电位,故兴奋传到b点时记录仪的指针将向右侧偏转,A错误B、神经纤维未受刺激时,膜外(a、c两点)为正电位,指针应不偏转,但从图中可以看出,神经纤维未受刺激时,指针向右侧偏转,说明c点为负电位,由此推测被损伤部位c点的膜外电位为负电位,B正确;
C、神经纤维受到刺激时,膜对Na+的通透性增加,Na+大量内流,产生兴奋,C正确;
D、根据刺激前后记录仪指针的偏转情况可推测兴奋在神经纤维上以电信号形式传导,D正确.
故选:A.
【考点精析】本题主要考查了神经冲动的产生和传导的相关知识点,需要掌握突触小体内近前膜处含大量突触小泡,内含化学物质——递质.当兴奋通过轴突传导到突触小体时,其中的突触小泡就释放递质进入间隙,作用于后膜,使另一神经元兴奋或抑制.这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元才能正确解答此题.

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【题目】下列细胞结构不属于生物膜系统的是

A. 高尔基体 B. 内质网 C. 核糖体 D. 液泡

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【题目】下列关于基因、性状以及二者关系的叙述,正确的是 (  )

A. 基因在染色体上呈线性排列,一个DNA上只存在一个基因

B. 基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递

C. 性状受基因的控制,构成基因碱基发生改变,该基因控制的性状也必定改变

D. 通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一

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【题目】如图是两种生活状态细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)图1细胞中与抗体的合成、加工、分泌相关的生物膜结构包括(填序号),抗体从细胞内分泌到细胞外的过程体现了细胞膜的结构具有
(2)图2细胞进行细胞呼吸产生CO2的场所是(填序号),动植物细胞有丝分裂过程的差异性主要与图中的(填序号)等细胞器的功能有关.
(3)DNA粗提取实验中破碎图2细胞时加入洗涤剂,其作用是瓦解结构(填序号);而破碎图1细胞常采用的操作是
(4)导致图1细胞与产生该细胞的记忆细胞在形态、结构、功能方面差异的原因是
(5)图2中⑤和⑧两种细胞器比较的叙述,正确的是(
A.所含酶种类均不同
B.都与能量代谢有关
C.都能发生A﹣U配对
D.增大内部膜面积的方式相同
E.存在所有真核细胞中.

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【题目】欲检查植物光合作用的速率是否增加,最有效的方法是检查

A. 光合作用产生的水量 B. 植物体的叶绿素含量

C. CO2的耗用量 D. 植物体糖类的生成量

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【题目】下列行关酶的叙述,错误的是

A. 高温能破坏酶的结构使其失去活性

B. 绝大数酶的化学成分是蛋白质

C. 细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶

D. Fe3+可以催化过氧化氢分解,说明Fe3+也是酶

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【题目】下列各组结构中,都含有DNA的是( )

A. 中心体、叶绿体、线粒体

B. 高尔基体、内质网、核糖体

C. 线粒体、高尔基体、叶绿体

D. 叶绿体、细胞核、线粒体

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【题目】如图表示植物的五种不同的育种方法,请据图回答:

(1)E方法所用的原理是____________,通过该方法获得优良性状是不容易的,其原因是____________

(2)上述育种过程中,哪两个过程所使用的方法相同?________________(填写字母),具体使用的方法为____________

(3)B过程中常用的方法是____________,为确认该过程得到的植株是否为单倍体,可在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为有丝分裂的____________期。

(4)在玉米中,控制某种除草剂抗性(简称抗性,T)、除草剂敏感(简称非抗,t)和非糯性(G)、糯性(g)的基因分别位于两对同源染色体上。科研人员利用上述育种方法培育玉米新品种,操作过程如下:以纯合的非抗非糯性玉米(甲)为材料,经过EMS(—种化学试剂)诱变处理获得抗性非糯性个体(乙);甲的花粉经EMS诱变等处理并培养,获得可育的非抗糯性个体(丙)。若要培育符合生产要求的抗性糯性玉米的新品种,采用乙与丙杂交,F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体;从F1中选择表现型为____的个体自交,F2中有抗性糯性个体,其比例是_________________

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【题目】如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射,下列叙述不正确的是(

A.生长素由④向③移动
B.生长素由②向①移动
C.生长素由①向③移动
D.③处生长比④处快

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