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    【题目】设计植物体细胞杂交实验时，如果期望获得性状优良的作物新品种，通常不需要考虑的是（　　）
    A.选择具有优良性状的亲本
    B.选择去除细胞壁的酶
    C.亲本间的生殖隔离
    D.培养基中生长素和细胞分裂素的浓度及比例

    【答案】C
    【解析】解：A、培育优良品种，需要选择具有某些优良性状的亲本，A正确；

    B、植物体细胞杂交时首先要去除细胞壁，因此需要选择去除细胞壁的酶，B正确；

    C、植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍，所以不需要考虑高等植物间的生殖隔离，C错误；

    D、植物体细胞杂交涉及植物组织培养技术，而植物组织培养的两个重要步骤是脱分化和再分化，决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，D正确．

    故选：C．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（10分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素）：

    （1）当人体感受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而 不能反向的原因是 。

    （2）图中激素B是 ，其具有促进组织细胞加速摄取、利用和 葡萄糖的功能，从而使血糖浓度降低；图中激素C是 ，其能促进肝糖原分解，并促进 转化为葡萄糖，从而与激素D共同调节使血糖浓度升高。

    （3）人体内环境维持稳态的主要调节机制除上述过程外，还有 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（ ）

    A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

    B．该愈伤组织的细胞没有全能性

    C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

    D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验顺序是（ ）
    ①取细胞制片②用吡罗红甲基绿染色剂染色③水解④盖上盖玻片⑤冲洗涂片
    A.①③②④⑤
    B.⑤③④②①
    C.②③④①⑤
    D.①③⑤②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，错误的是

    A. DNA和染色体在间期复制后加倍

    B. 都在前期形成纺锤体但方式不相同

    C. 都是因为后期着丝点的分裂而使染色体单体数目为0

    D. 都在细胞分裂结束后恢复原来的细胞形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是

    A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型

    B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1

    C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交

    D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】右图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，下列分析不正确的是

    A.甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为3：1

    B.甲、丙豌豆杂交后代有四种表现型

    C.乙豌豆自交后代有三种基因型

    D.丙、丁豌豆杂交后代的表现型相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于糖的叙述，正确的是

    A. 葡萄糖和果糖分子均有还原性

    B. 葡萄糖和麦芽糖可被水解

    C. 构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖

    D. 乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理

    A．物质循环再生原理 B．协调与平衡原理

    C．物种多样性原理 D．系统整体性原理

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