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    【题目】如图为细胞的亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是（）
    A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
    B.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6
    C.若此图表示洋葱根尖分生区细胞，去掉结构5、9即可
    D.若此图表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5

    【答案】C
    【解析】解：A、由于该细胞有5叶绿体和9中心体，因此可确定该细胞为低等植物细胞，A正确；B、尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA特有的核苷酸，在细胞核、线粒体和叶绿体中均含有少量RNA，B正确；C、洋葱根尖分生区细胞没有5叶绿体、2液泡和9中心体，C错误；D、动物细胞中没有1细胞壁、5叶绿体和2液泡这些结构，D正确．故选：C．
    【考点精析】关于本题考查的原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，需要了解原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核才能得出正确答案．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了验证糖尿病是由胰岛素缺乏引起的，某研究小组提出了以下实验思路：

    ①随机选择若干只健康小鼠(甲组)，口服一定量的葡萄糖溶液，定时检测血糖浓度和胰岛素浓度，观察两者浓度峰值出现的先后顺序。

    ②口服葡萄糖1.5 h后，观察甲组小鼠的肝细胞活动，与空腹时相比摄取血糖能力有何变化。

    ③随机选择若干只健康小鼠(乙组)，切除胰腺，口服一定量的葡萄糖溶液3 h后，预测血糖浓度维持在较高水平还是较低水平。

    ④若口服葡萄糖溶液2 h后，给乙组小鼠注射适量胰岛素，预测血糖有什么变化(说明：实验条件适宜；如图可作参考)。

    请回答：

    （1）设计表格，并将实验思路①～④预测的实验结果与原因分析填入表中。

    __________

    （2）为了使实验更有说服力，在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。

    ________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某家族的遗传系谱图，请回答下列问题(所有概率用分数表示)：

    (1)从系谱图上可以看出，第Ⅰ代将色盲基因传递给Ⅲ－10个体的途径是________________(用相关数字和“→”表示)，这种传递特点在遗传学上称为____________。

    (2)如果色觉正常基因为B、红绿色盲基因为b，正常肤色基因为A，白化病基因为a，Ⅱ－4个体的基因型为__________。Ⅲ－7个体完全不携带这两种致病基因的概率是________。

    (3)假设Ⅰ－1个体不携带色盲基因，如果Ⅲ－8个体与Ⅲ－10个体婚配，后代两病都患的概率是________；Ⅲ－8怀孕后可通过________方法确定胎儿是否带有白化病致病基因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中核DNA含量变化曲线,图乙、图丙是细胞分裂某些过程的示意图。据图回答问题。

    甲

    (1)图乙、图丙所示的分裂时期在图甲中分别位于____、____。

    (2)图丙细胞的名称是____,在形成此细胞的过程中,细胞内可形成____个四分体。

    (3)图丙所示细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次为____。

    (4)若该动物的染色体组成为AaBb,正常情况下,图乙细胞移向同一极的染色体是____。

    (5)请画出图丙最终形成的一个子细胞示意图___。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态系统的部分食物网如图所示，请回答：

    (1)蛇在最长的食物链中处于第______营养级，通常情况下，变温动物所在的食物链的营养级数目比仅有恒温动物的________。

    (2)在该生态系统中，动植物种类随季节更替发生规律性的变化，这种变化体现了群落的______结构。若该群落由于火灾被毁灭，经若干年后此地又重新形成新的群落，这种群落演替类型属于__________。

    (3)图中的“→”除表示捕食关系外，还可以表示____________的方向。

    (4)若狐侵入该生态系统一段时间后，生态系统的结构和功能仍保持相对稳定，则表明生态系统具有________________能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在制作洋葱根尖装片过程中，细胞在何时停止分裂（　　）
    A.解离期
    B.漂洗期
    C.染色期
    D.压片期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是（　　）

    A. 人体细胞可进行⑤⑥过程

    B. ②过程启动部位对应的碱基序列可能是AUG

    C. ①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则

    D. ③过程结束时由tRNA携带相应氨基酸与终止密码子结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中A、B、C代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程。请据图回答下列问题：

    (1)寒冷环境中，血液中含量增加的激素有__________(填字母)，除此之外还应该有________________(激素)参与体温调节，图1中激素C是________________。

    (2)A、B激素对垂体的作用效应分别是______________。

    (3)若图2中分泌细胞是甲状腺细胞，在应对寒冷的生理调节中，靶细胞是________________。图中酶激活的细胞代谢具体是________________，此外，机体也会通过立毛肌收缩和________________，使产热量增加。

    (4)图2靶细胞表面的a物质的化学本质是________________。与神经调节相比，写出激素调节生理活动的两个特点：________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器。请据图回答下面的问题。

    (1)当叶肉细胞处于图乙A点状态时，可以发生图甲中的哪些过程？________(用图中字母表示)。

    (2)当叶肉细胞处于图乙中B至C段时，影响光合作用的主要因素是________。当达到D点后，限制光合作用的因素可能是__________________________(答出两点)。

    (3)当叶肉细胞处于图乙C点状态时，叶绿体内消耗的CO2来自图甲中________(用图中字母表示)过程。

    (4)图甲物质A是________。如果在图乙的B点突然停止光照，短期叶绿体内三碳化合物的含量将会________。

    (5)细胞作为一个基本的生命系统，需要外界的能量供应。从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用，其能量转移的具体途径是：____________________________________________________(用文字和箭头表示)。

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