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    4．图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2为测定消过毒的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置．请分析回答下列问题．

    （1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的细胞质基质，物质E表示酒精．
    （2）图2所示实验乙中，放置KOH溶液的目的是吸收CO2．
    （3）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，若发现甲装置中墨滴不移动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子进行有氧呼吸过程；若发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子进行无氧呼吸过程； 若发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子进行既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸过程．

    分析 根据题意和图示分析可知：
    图1中：①表示细胞呼吸的第一阶段；②表示无氧呼吸的第二阶段；③表示有氧呼吸的第三阶段；④表示有氧呼吸的第二阶段；A为丙酮酸，B为二氧化碳，C为[H]，D为氧气，E为无氧呼吸产物--酒精．
    图2中：甲装置中清水不吸收二氧化碳，也不释放气体，因此甲中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳量与消耗氧气的差值，乙装置中KOH的作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，因此乙中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生消耗的氧气量．

    解答 解：（1）①表示细胞呼吸的第一阶段，②表示无氧呼吸的第二阶段，这两个过程都发生在细胞质基质中，因此催化这两个过程的酶都存在于细胞质基质中；由以上分析可知，图中物质A表示丙酮酸，物质E表示酒精．
    （2）图2所示实验乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增大吸收二氧化碳的面积．
    （3）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况．
    如发现甲装置中墨滴不移，说明产生的二氧化碳量等于消耗的氧气量，乙装置中墨滴左移，说明消耗了氧气，则10min内小麦种子只进行有氧呼吸．
    如发现甲装置中墨滴右移，说明产生的二氧化碳量大于消耗的氧气量或不消耗氧气但产生了二氧化碳，乙装置中墨滴不动，说明没有消耗氧气，则10min内小麦种子只进行无氧呼吸．
    若发现甲装置中墨滴右移，说明产生的二氧化碳量大于消耗的氧气量或不消耗氧气但产生了二氧化碳，乙装置中墨滴左移说明消耗了氧气，则10min内小麦种子进行既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸过程．
    故答案为：
    （1）细胞质基质　酒精      
    （2）吸收CO2
    （3）有氧呼吸   无氧呼吸  既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

    点评 本题考查细胞呼吸的过程及意义，要求考生识记细胞呼吸的具体过程、场所及产物，能准确判断图1中各过程及物质的名称；能正确分析细胞呼吸商的测定过程．本题的难点是第（3）题，这就需要考生能正确分析出图2装置甲和乙中液滴移动距离代表的含义．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某探究性学习小组欲探究细胞膜的结构和成分，如果你是课题组成员，请你设计一个简易实验得到较纯净的细胞膜，并对其成分进行鉴定．
    （1）应取猪的哪种细胞做实验A
    A．成熟的红细胞  B．神经细胞     C．白细胞  D．口腔上皮细胞
    （2）将选取的上述材料放入蒸馏水中，由于渗透作用，一段时间后细胞将破裂．
    （3）经过（2）的实验步骤后，再用过滤、离心法获得纯净的细胞膜，将膜成分分离提纯后，用双缩脲试剂可鉴定其中的蛋白质，具体现象是紫色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示某雄性高等动物细胞分裂过程中，每条染色体上DNA数量的变化曲线．下列有关分裂中性染色体叙述正确的是（　　）
    A．BC段细胞内有可能不含有Y染色体B．CD段发生了X与Y的分离
    C．BC段细胞内有可能含有2条Y染色体D．D点后的细胞中一定含有X染色体

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    15．下列关于生物体内水和无机盐的叙述错误的是（　　）
    A．氨基酸形成多肽时，生成的H2O中的氢来自氨基
    B．水既是细胞内的良好溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质
    C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用
    D．细胞代谢过程中，叶绿体、核糖体和线粒体中都有水生成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北定兴第三中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关人体内环境稳态的叙述，错误的是（ ）

    A．有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态

    B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关

    C．人体维持内环境稳态的调节能力有限

    D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
    （1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致．渗透平衡时液面差为△h，此时S1和S2浓度的大小关系为S1＞S2．
    （2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层，两者在物质透过功能上的差异是原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能．
    （3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验．
    实验材料：紫色洋葱．
    实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等．
    实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液，
    部分实验步骤和结果如下：
    ①选两套渗透装置，标上代号X和Y．在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致．渗透平衡时出现液面差的装置有X（填代号）
    ②选两片洁净的载玻片，标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态．
    ③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是质壁分离．
    （4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原．

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    16．对某植物的光合作用和呼吸作用进行研究，根据实验数据绘制了如下三条曲线，图甲表示光合作用速率与光照强度之间的关系（氧气浓度为15%）、图乙表示呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系、图丙表示光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系．请据图回答下列问题：

    （1）研究表明，植物严重缺水还会使叶绿体变形，影响光合作用的光反应过程，据此推测最可能是叶绿体的类囊体被破坏，光合能力不能恢复．在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了两种物质，请写出在光反应中形成这两种物质的反应式：
    ①ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP②2H2O$\stackrel{光}{→}$O2+4[H]．
    （2）由图甲看，当植物生长在缺镁元素的土壤中时B点向右侧移动． 图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在无光（或黑暗）条件下测量．
    （3）由图丙可知，环境温度大于40℃时，植物体不能（填“能”或“不能”）显示生长现象；当环境温度为5℃、40℃时的状态可用图甲中B点表示．
    （4）用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为C点对应的光照强度，温度为25℃最佳．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，如图表示吞噬细胞内溶酶体的产生和作用过程，下列叙述正确的是（　　）
    A．溶酶体合成多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器
    B．物质被溶酶体降解后形成的产物，都排出细胞外
    C．各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴
    D．溶酶体膜使溶酶体中水解反应局限在一定部位，溶酶体一旦破裂可能导致细胞自溶死亡

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    14．艾滋病病毒（HIV）是一种RNA病毒．如图表示HIV通过T淋巴细胞表面的CD4受体识别T淋巴细胞并侵染的过程，其中①～⑧表示相关的生理过程．请据图分析回答：
    （1）T细胞表面CD4受体的化学本质是蛋白质（糖蛋白）．
    （2）HIV以胞吞的方式进入T细胞，并在溶酶体（细胞器）的作用下脱去衣壳，释放出病毒核酸．
    （3）与③过程相比，②过程中特有的碱基配对方式是U-A．②过程的完成需要逆转录酶的催化．
    （4）科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖．他们用CD4受体修饰过的成熟红细胞引诱HIV识别并侵染，取得了阶段性的成果．请简要说明其机理：成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构，病毒在其中无法增殖．
    （5）对于微生物传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群，实践表明通过接种疫苗来保护易感人群是目前预防微生物传染病最有效的措施．

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