| A. | BC段细胞内有可能不含有Y染色体 | B. | CD段发生了X与Y的分离 | ||
| C. | BC段细胞内有可能含有2条Y染色体 | D. | D点后的细胞中一定含有X染色体 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示每条染色体上DNA含量变化规律.AB段表示每条染色体上的DNA由1个变成2个,这是由于DNA复制导致的;BC段表示每条染色体上含有2个DNA,表示有丝分裂前期和中期或减数第一次分裂过程、减数第二次分裂前期和中期;CD段表示每条染色体上的DNA由2个变成1个,这是由于着丝点分裂导致的;DE段表示每条染色体只含一个DNA,表示有丝分裂后期和末期或减数第二次分裂后期和末期.
解答 解:A、BC段细胞如果处于减数第二次分裂前期和中期,则有可能不含有Y染色体,A正确;
B、CD段表示着丝点分裂,而不是同源染色体X与Y的分离,B错误;
C、BC段表示每条染色体上含有2个DNA,着丝点没有分裂,所以细胞内不有可能含有2条Y染色体,C错误;
D、D点后的细胞如果处于减数第二次分裂后期和末期,则含有的性染色体是X或Y,D错误.
故选:A.
点评 本题结合曲线图,考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳市高一上学期9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如寻找其他星球上可能存在的生命体系,应把研究的重点放在含有下面哪种元素的分子上( )
A.碳 B.铁
C.钾 D.氧
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 器官 | 实验数 | IAA分布% | 测定方法 | ||
| 向光一侧 | 背光一侧 | 黑暗处理 | |||
| 绿色向日葵下胚轴 | 3 | 51 | 49 | 48 | 分光荧光法 |
| 5 | 50.5 | 49.5 | 50 | 免疫法 | |
| 绿色萝卜下胚轴 | 3 | 5l | 49 | 45 | 电子俘获检测法 |
| 黄化燕麦芽鞘 | 3 | 49.5 | 50.5 | 50 | 电子俘获检测法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 选项 | ① | ② | ③ | ④ |
| A | 内环境 | 血液 | 组织液 | 淋巴 |
| B | 突触 | 突触前膜 | 突触后膜 | 突触小体 |
| C | 生物多样性 | DNA的多样性 | 种群多样性 | 生态系统多样性 |
| D | 生物群落 | 生产者 | 消费者 | 分解者 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 曲线Ⅰ和Ⅳ的F3中A的基因频率相等 | |
| B. | 曲线Ⅲ的F3中纯合体的比例为$\frac{5}{9}$ | |
| C. | 曲线Ⅱ的Fn中Aa基因型频率为$\frac{2}{(n+2)}$ | |
| D. | 曲线Ⅳ的Fn中Aa的基因型频率在逐渐减小,但种群并未进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 样品稀释→划线或涂布法分离→培养成单菌落 | |
| B. | 样品稀释→培养成单菌落→划线或涂布法分离 | |
| C. | 样品稀释→划线或涂布→分离→培养成单菌落 | |
| D. | 样品稀释→划线→涂布→分离→培养成单菌落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水 | |
| B. | C、H、O、N、P是组成ATP、RNA和纤维素的必需元素 | |
| C. | 生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水 | |
| D. | 自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化 |
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