| A. | 禁止生产 | B. | 尽量减少种植面积 | ||
| C. | 应趋利避害,不能因噎废食 | D. | 还在研究当中,没有应用 |
分析 转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).对待转基因技术的利弊,正确的做法应该是趋利避害,不能因噎废食.
解答 解:转基因技术有其有利的方面,如可利用微生物合成胰岛素,抗虫棉减少了农药的使用等,但也存在食物安全、生物安全、环境安全等安全性问题,故对于转基因技术的利弊,正确的做法是分析每种观点的科学性,理性地看待问题,趋利避害.
故选:C.
点评 本题主要考查生物技术的安全性和伦理问题,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 | |
| B. | 细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 | |
| C. | 无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源 | |
| D. | 有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因型为AaBb的植株自交,后代有6种表现型,9种基因型 | |
| B. | 大花瓣与无花瓣植株杂交,后代出现白色小花瓣的概率为100% | |
| C. | 基因型为AaBb的植株自交,稳定遗传的后代有4种基因型4种表现型 | |
| D. | 基因型为AaBb的植株自交,后代中白色小花瓣植株占$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 可以直接进行融合 | |
| B. | 是细胞全能性的体现 | |
| C. | 新细胞壁的形成标志着融合过程结束 | |
| D. | 它的原理与动物细胞融合的原理基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒 | |
| B. | 细胞分裂中期,染色体形态较固定,数目较清晰 | |
| C. | 细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失 | |
| D. | 细胞分裂末期,赤道板位置出现细胞板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物线粒体DNA分子不含游离的磷酸基 | |
| B. | 动物线粒体DNA分子的复制方式为半保留复制 | |
| C. | H链和L链通过氢键连接,碱基序列完全相同 | |
| D. | 图中DNA分子复制过程中,H链和L不同时完成复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | “人造儿”没有细胞核 | |
| B. | “人造儿”的DNA在自然界中可能不存在 | |
| C. | “人造儿”不会衰老、死亡 | |
| D. | “人造儿”所需要的营养物质与其他细胞没有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂 | |
| B. | 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA | |
| C. | 糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性核酸内切酶都具有特异性识别特性 | |
| D. | C、H、O、N、P是ATP、核苷酸、类囊体膜共有的化学元素 |
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